A Relationship between Room User and Carbon Dioxide in Air-Conditioned Classroom

Authors

  • Naipabhon Mangsawad Faculty of Technology, Udon Thani Rajabhat University

DOI:

https://doi.org/10.14456/bei.2023.8

Keywords:

Carbon Dioxide (CO2), Classroom, Air-Conditioned Room, Indoor Air Quality (IAQ), Ventilation

Abstract

This study aimed to determine a relationship between room users and carbon dioxide (CO2)
in an air-conditioned classroom. The CO2 concentration was measured in three air-conditioned
classrooms in the Department of Civil Architecture, Faculty of Technology, Udon Thani Rajabhat
University, which had different physical characteristics and different activities, using an air quality
meter ‘Air meter Fluke 975’. The standard criteria (ASHRAE) determines that the CO2 concentration
should not exceed 1,000 parts per million (ppm). The measurement results showed that in
classrooms with 30 or fewer users, the CO2 concentration ranged from 393 to 5,314 ppm. All
classrooms are equipped with 2 split-type air conditioners and no exhaust fan. When the rooms
were in use for 45 to 60 minutes, CO2 concentrations exceeded 1,000 ppm, indicating insufficient
ventilation because many people use the room, and no air exchange system is installed. Therefore,
students should take a break during use and open the windows and doors for ventilation every
45 to 60 minutes. And after being in the room for 3 hours continuously, the concentration of carbon
dioxide would always exceed 1,800 ppm, which may cause dizziness, headache, exhaustion,
lack of concentration, and throat and nose irritation. The classrooms in the afternoon had the
accumulation of CO2 from the morning exceed the standard. Even without people in the classroom
during the one-hour lunch break, CO2 concentrations could not be reduced below 1,000 ppm.
The study found that the number of classroom users that do not cause CO2 to exceed
1,000 ppm during a continuous 3-hour class period is 3 to 6 persons per classroom, which is not
practical. The ventilation rate should be increased by the flow of fresh air outside into the room
and sucks the air inside the room out during use, such as installing an exhaust fan with an inlet-out
system if installing an exhaust fan two machines in opposite positions will make the air flow faster.
The study also found that studying in the same room without air conditioning but opening windows
and doors in opposite positions. Let the air ventilate naturally in conjunction with turning on the
ceiling fan. The CO2 concentration average value is only 459.5 ppm, which does not adversely affect
the health of the room users.

References

ภารดี ช่วยบำรุง และชัญฐิศา ประพันธ์พจน์. (2558). ความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ภายในระบบขนส่งมวลชนทางบกในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่ 23 ฉบับที่ 6 (ฉบับพิเศษ), 898-913.

ลิขิต น้อยจ่ายสิน และสุวพิชชา พิษณุพงควิชชา. (2562). การประเมินประสิทธิภาพการระบายอากาศภายในห้องสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา วิทยาเขตสระแก้ว. วารสารวิทยาศาสตร์บูรพา ปีที่ 24 ฉบับที่ 3 กันยายน-ธันวาคม 2562, 945-957.

สุมาวลี จินตาพล. (2562). คุณภาพของสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียน: คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. Journal of Architectural/Planning Research and Studies. 16(1), 93-105.

อธิวุฒิ ทิมา และชูพงษ์ ทองคำสมุทร. (2563). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อปริมาณก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในห้องเรียนปรับอากาศ. ใน การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 21. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น

อริสา กาญจนากระจ่าง และภารดี ช่วยบำรุง. (2560). การตรวจวัดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพการระบายอากาศภายในห้องเรียน. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่ 25 ฉบับที่ 6 พฤศจิกายน-ธันวาคม 2560, 960-974.

American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers [ASHRAE]. (1999). ASHRAE 62- Ventilation for acceptable indoor air quality. Atlanta: Author.

American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers [ASHRAE]. (2010). ASHRAE 62.1 standard thermal environmental conditions for human occupancy. Atlanta: Author.

Bureau of Environmental Health. Department of Health. (2016). Handbook of Measurement Indoor Air Quality for the Authorities. Bangkok: Bureau of Environmental Health. (in Thai)

Myhrvold, A.N., Olsen, E. and Lauridsen. (1996). Indoor Environment in Schools – Pupils Health and Performance in Regard to CO2 Concentrations, Proceedings of Indoor Air’ 96: the 7th International Conference on Indoor Air Quality and Climate, Nagoya, Japan.

Downloads

Published

2023-04-21

How to Cite

Mangsawad, N. (2023). A Relationship between Room User and Carbon Dioxide in Air-Conditioned Classroom. Built Environment Inquiry, 22(2), 1–13. https://doi.org/10.14456/bei.2023.8

Issue

Section

บทความวิจัย (Research Articles)