Designing Age-Friendly Reading Spaces in Urban Public Libraries: A Case Study in Bangkok
DOI:
https://doi.org/10.14456/bei.2026.14Keywords:
Elderly, Public Library, Reading Space, Universal Design, BangkokAbstract
Thailand is on the verge of becoming a fully aged society, with Bangkok experiencing a continual rise in its elderly population. Public spaces such as libraries must therefore evolve to meet the unique needs of this demographic. However, most public libraries lack appropriate design frameworks for reading areas, affecting both the quality of life and accessibility of services for older users. This study aims to (1) examine the reading behavior of elderly users in public libraries in Bangkok, (2) analyze the physical factors influencing their spatial use, and (3) propose design strategies for reading areas suited to older adults in the Bangkok context. Employing a mixed-methods approach, Quantitative data were collected through structured questionnaires administered to 100 elderly participants, while qualitative data were obtained from direct observations and in-depth interviews conducted in five public libraries. All research instruments were validated for content accuracy and reliability by three experts in interior design. Quantitative data were analyzed using both descriptive and inferential statistics, whereas qualitative data were examined through content analysis. The findings reveal that most elderly users engaged with library reading spaces primarily for psychological relaxation rather than for research or academic study. They preferred quiet areas with sufficient natural light and proximity to entrances, which fostered a sense of comfort and safety. These behaviors were closely associated with physical and environmental factors influencing user satisfaction, particularly soft and non-glare lighting, ergonomically suitable furniture, convenient and safe accessibility, and clean, airy, and peaceful surroundings. However, several limitations were identified, including inappropriate furniture dimensions, small and unclear signage, and accessibility barriers in certain areas. The study proposes design guidelines for age-friendly reading spaces in public libraries based on Universal Design principles. It emphasizes safety, comfort, accessibility, and sensory well-being as essential components in creating inclusive library environments. Such design considerations not only address the diverse needs of older adults but also enhance public space design practices, contributing to Thailand’s sustainable transition toward an age-inclusive society.
References
กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ. (2563). แผนแม่บทการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนทุกกลุ่มวัยในพื้นที่สาธารณะ. กระทรวงสาธารณสุข.
กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ, สำนักงานกายภาพสุขภาพ. (2563). คู่มือออกแบบสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมกับผู้สูงอายุในสถานที่สาธารณะ. กระทรวงสาธารณสุข.
กระทรวงมหาดไทย. (2543). กฎกระทรวง ฉบับที่ 55 (พ.ศ. 2543). https://asa.or.th/wp-content/uploads/2020/03/กฎกระทรวงฉบับที่-55-ออกตามความในพระราชบัญญัติควบคุมอาคาร-พ.ศ.-2522.pdf
กรุงเทพมหานคร. (2566). ที่ตั้งห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ (ห้องสมุดประชาชนในสังกัดกรุงเทพมหานคร). ข้อมูลเปิดภาครัฐ กรุงเทพมหานคร. https://data.bangkok.go.th
สำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ. (2564). แผนผู้สูงอายุแห่งชาติ ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2566–2580).
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2566). รายงานประชากรผู้สูงอายุ พ.ศ. 2565. http://www.nso.go.th
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580). http://nsds.nesdc.go.th
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2566). สถานการณ์ผู้สูงอายุในเขตเมือง. https://www.nhso.go.th
สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ. (2566). รายงานสถิติประชากรผู้สูงอายุ กรุงเทพมหานคร พ.ศ. 2566. สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2564). รายงานสุขภาพผู้สูงอายุไทย 2564. https://resourcecenter.thaihealth.or.th
ศิริพร แซ่อึ่ง. (2560). การพัฒนาขีดความสามารถของบรรณารักษ์มหาวิทยาลัยของรัฐ. มหาวิทยาลัยรามคำแหง. https://digital.lib.ru.ac.th/m/b12023371/SiripornSae-Ung.pdf
ส่วนห้องสมุดและการเรียนรู้ สำนักวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว กรุงเทพมหานคร. (ม.ป.ป.). รายชื่อศูนย์การเรียนรู้กรุงเทพมหานคร 37 แห่ง. https://bangkoklibrary.go.th
สุวิมล ว่องวาณิช. (2561). การวิจัยและการวัดผลทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 8). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Barker, R. G. (1968). Ecological psychology: Concepts and methods for studying the environment of human behavior. Stanford University Press.
Cassar, M., & Henderson, J. (2018). Designing library spaces for the elderly: Inclusive and universal approaches. Journal of Library Administration, 58(5), 478–495. https://doi.org/10.1080/01930826.2018.1468192
Center for Universal Design. (1997). The principles of universal design (Version 2.0). North Carolina State University. https://projects.ncsu.edu/ncsu/design/cud/about_ud/udprinciplestext.htm
Chen, Y., Chen, Z., & Zhang, Y. (2025). Influence of road environmental factors on traffic accidents involving vulnerable road users. PLOS ONE, 20(8), e0317601. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0317601
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Cumming, E., & Henry, W. E. (1961). Growing old: The process of disengagement. Basic Books.
Gifford, R. (2007). Environmental psychology: Principles and practice (4th ed.). Optimal Books.
Johns, M. (2015). Flexible library design. Journal of Academic Librarianship, 41(4), 441–450.
Kaplan, S., & Kaplan, R. (1989). The experience of nature: A psychological perspective. Cambridge University Press.
Lawton, M. P., & Nahemow, L. (1973). Ecology and the aging process. In C. Eisdorfer & M. P. Lawton (Eds.), The psychology of adult development and aging (pp. 619–674). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10044-020
Mace, R. (1997). The principles of universal design. Center for Universal Design, North Carolina State University.
Oldenburg, R. (1991). The great good place: Cafes, coffee shops, bookstores, bars, hair salons, and other hangouts at the heart of a community (2nd ed.). Paragon House.
Rowe, J. W., & Kahn, R. L. (1997). Successful aging. The Gerontologist, 37(4), 433–440. https://doi.org/10.1093/geront/37.4.433
UNESCO Institute for Lifelong Learning. (2017). Learning cities and age-friendly spaces: Promoting active and inclusive aging. UNESCO.
World Health Organization. (2002). Active ageing: A policy framework. WHO Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Built Environment Inquiry

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Views and opinions expressed in the journal do not necessarily reflect those of the editors.
