ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมดิจิทัลกับการบริหารความเสี่ยงด้านความปลอดภัย ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา 2) การบริหารความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมดิจิทัลกับการบริหารความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารและครูสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 346 คน เครื่องมือที่ใช้เป็น แบบสอบถาม ซึ่งวัดตัวแปรทั้ง 2 มีดัชนี IOC เท่ากับ 1.00 ทุกข้อย่อยของทั้ง 2 ตัวแปร และค่าความเชื่อมั่นของตัวแปรเท่ากับ 0.98 และ 0.94 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ การมุ่งเน้นผู้รับบริการเป็นสำคัญ 2) การบริหารความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านความปลอดภัยจากการถูกละเมิดสิทธิ และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมดิจิทัลกับการบริหารความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา โดยภาพรวม มีความสัมพันธ์กันเชิงบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในระดับสูง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ .855
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
หากผู้เสนอบทความมีความจำเป็นเร่งด่วนในการตีพิมพ์โปรดส่งลงตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่นแทน โดยกองบรรณาธิการจะไม่รับบทความหากผู้เสนอบทความไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขและขั้นตอนที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ข้อมูลของเนื้อหาในบทความถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Journal of Inclusive and Innovative Education คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
References
Buriram Primary Educational Service Area Office 3. (2023). Educational Information of Buri Ram, District 3. Retrieved from https://sites.google.com/ssbr.go.th/ssbr/.
Chantanee, A. & Saengthongdee, P. (2022). Organizational Culture in the Digital Age. Journal of MCU Languages and Cultures, 16, 52-62. [in Thai]
Chuaitrakul, D. (2008). Risk Management in Basic Education Institutions (Doctoral dissertation). Department of Educational Administration, Silpakorn University.[in Thai]
Digital Government Development Plan of Thailand, B.E. 2563-2565. (2020). Royal Gazette. Volume 138, Special Issue 127A. Page 32. Retrieved from http://cio.mhesi.go.th/sites/default/files/document_download_file/1623980109.pdf.
Henley, M. (2019). 3 Steps to Building a Digital Culture. Retrieved from https://www.cmswire.com/digital-workplace/3-steps-to-building-a-digital-culture/.
Intaraksa, P. (2011). Study of Safety Management Practices in Secondary Schools under the Office of the Basic Education Commission (Master of education thesis). Faculty of Education, Chulalongkorn University.[in Thai]
Jaiwang, S. (2017). Study of Security Management in Schools under the Basic Education Area Office, Region 1 (Master of educational studies thesis). Faculty of Education, Srinakharinwirot University. [in Thai]
Jiang, Y., Xu, L., Cui, N., Zhang, H., & Yang, Z. (2019). How does customer participation in service influence customer satisfaction? The mediating effects of role stressors. International Journal of Bank Marketing, 32, 691-710.
Kamath, S. (2019). What is Digital Mindset? Why is it important?. Retrieved from
https://www.linkedin.com/pulse/what-digital-mindset-why-important-swati-kamath.
Ketkaew, S. (2015). Implementation of Social Security Measures and Problem-solving in Primary Schools (Master of education thesis). Faculty of Education, Chulalongkorn University.[in Thai]
Krach, K. (2017). 5 Ways Millennials Guide the Digital Culture. Retrieved from
https://medium.com/@KeithKrach/5-ways-millennials-guide-the-digital-culture-d7b80a7f8283.
Krejcie, R., & Morgan, D. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Kumar, A. N., & Bhushan, S. (2020). Digital culture – evolving context, enduring concepts, and everlastingsolutions. Journal of services research, 20, 39-56.
Malisuwan, S. (2017). The Year Of Disruption. Retrieved from http://tct.or.th/images/article/special_article//198410_Disruption.pdf.
Ministry of Education. (2020). Policies and Focus Areas of the Ministry of Education Fiscal Year 2020. Retrieved from https://www2.chaiyaphum3.go.th/main/files/obec/moe_point63.pdf.
Microsoft. (2019). Digital Culture: Your competitive advantage. Retrieved from
https://news.microsoft.com/uploads/2018/02/EEE-Insights-Report.pdf.
Ngo, L.V., & O'Cass, A. (2013). Innovation and business success: The mediating role of customer participation. Journal of Business Research, 66, 1134-1142.
Numnont, T. (2016). Strategies for success in 'Digital Transformation'. Retrieved from
https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/646871.
Nwankpa, J.K., & Roumani, Y. (2016). IT Capability and Digital Transformation: A Firm Performance Perspective. ICIS.
Office of the Basic Education Commission. (2021). School Safety Operations Manual. Bangkok: OPEC.
Office of the Basic Education Commission. (2023). Policies and Focus Areas of the Office of the Basic
Education Commission Fiscal Year 2023. Retrieved from https://www.obec.go.th/archives/814223.
Office of the Permanent Secretary, Ministry of Finance. (2017). Analysis Results of Customer Satisfaction and Stakeholders for Fiscal Year 2017. Retrieved from https://shorturl.asia/itT6b.
Payathaisri, P. (2020). 3 Steps to Building a Digital Culture. Retrieved from
https://www.cmswire.com/digital-workplace/3-steps-to-building-a-digital-culture/.
Sakmaniwongsa, K. (2018). Preparing organizations for the digital age. Retrieved from
http://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/644094.
Samuelson, J. (2016). The digital revolution – from idea to consumer experience with Electrolux. Retrieved from https://www.iva.se/en/tidigare-event/breakfast-meeting-with-jonas-samuelson-electrolux/.
Srisaadat, B. (2002). Preliminary Research (7th ed.). Bangkok: Suwiriyasarn.
Tenpaksee, N., & Thawinkarn, D. (2022). Confirmatory factor analysis of digital culture in large-scale special schools under the Buriram Secondary Education Service Area Office. Journal of Education, 50, 1-14.[in Thai]
Udapudi, A. (2019). What is Digital Culture and why it should matter to you. Retrieved from
https://medium.com/knolskape/what-is-digitalculture-and-why-it-should-matter-to-you-9b84c4c7161d.
Uttathong, K. (2018). Operational planning in organizations in the 4.0 era. Journal of Modern Learning Development, 3, 25-37.[in Thai]
Vliet, M. V. (2018). The Importance of a Digital Culture. Retrieved from https://www.linkedin.com/pulse/importance-digital-culture-michiel-van-vliet.
World Economic Forum. (2021). Digital Culture : The Driving Force of Digital Transformation. Retrieved from https://www3.weforum.org/docs/WEF_Digital_Culture_Guidebook_2021.pdf.
Yeamtim, P. (2007). The Relationship between Organizational Culture and the Effectiveness of Education Management as Perceived by School Administrators and Teachers in Basic Education Institutions (Doctoral dissertation). Faculty of Education, Ramkhamhaeng University.[in Thai]