ผลของการจัดโปรแกรมพลศึกษาด้วยการฝึกบันไดร่วมกับการใช้หลักการเอสเอคิวที่มีต่อความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล สำหรับนักเรียนประถมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล หลังการทดลองกระหว่างกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนประถมศึกษาที่เป็นนักกีฬาฟุตบอล เพศชาย อายุ 10–12 ปี จำนวน 50 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย แบ่งเป็นกลุ่มทดลองที่เข้าร่วมการจัดโปรแกรมพลศึกษาด้วยการฝึกบันไดร่วมกับการใช้หลักการเอสเอคิว จำนวน 25 คน และกลุ่มควบคุมที่ฝึกซ้อมตามปกติ จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) โปรแกรมพลศึกษาด้วยการฝึกบันไดร่วมกับการใช้หลักการเอสเอคิว 2) แบบทดสอบวิ่งเร็ว 50 เมตร 3) แบบทดสอบความคล่องแคล่วว่องไวแบบที และ 4) แบบทดสอบ Loughborough Soccer Dribbling Testระยะเวลาดำเนินการทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 60 นาที วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) หลังการทดลองค่าเฉลี่ยของความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ของกลุ่มทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยความเร็ว (M = 10.882, SD = 1.048) ความคล่องแคล่วว่องไว (M = 16.812, SD = 1.960) และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล (M = 17.417, SD = 1.086) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยความเร็ว (M = 7.026, SD = 0.609) ความคล่องแคล่วว่องไว (M = 11.172, SD = 1.420) และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล (M = 14.078, SD = 1.016) และ 2) หลังการทดลองค่าเฉลี่ยของความเร็ว ความคล่องแคล่วว่องไว และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยความเร็ว (M = 7.026, SD = 0.609) ความคล่องแคล่วว่องไว (M = 11.172, SD = 1.420) และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล (M = 14.078, SD = 1.016) ส่วนกลุ่มควบคุมมีค่าเฉลี่ยความเร็ว (M = 10.061, SD = 0.976) ความคล่องแคล่วว่องไว (M = 15.838, SD = 1.221) และทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล (M = 16.600, SD = 1.481)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
หากผู้เสนอบทความมีความจำเป็นเร่งด่วนในการตีพิมพ์โปรดส่งลงตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่นแทน โดยกองบรรณาธิการจะไม่รับบทความหากผู้เสนอบทความไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขและขั้นตอนที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ข้อมูลของเนื้อหาในบทความถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Journal of Inclusive and Innovative Education คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
เอกสารอ้างอิง
Andrašić, S., Gušić, M., Stanković, M., Mačak, D., Bradić, A., Sporiš, G., & Trajković, N. (2021). Speed, change of direction speed and reactive agility in adolescent soccer players: Age related differences. International journal of environmental research and public health, 18(11), 5883(1)-5883(7).
Boonmeemak, S., & Sorapetchphisai. L. (2017). Factors Development of Physical Ability of center back Football. In Proceeding National & International Conference, 8(1), 2818-2830. [in Thai]
Chimwong, L., & Nampholkrang, M. (2022). The effects of the SQ program training on the speed of Burapha University students. Journal of Local Research and Innovation, 17(2), 33–40. [in Thai]
Department of Physical Education. (2021). Soccer Skill Test. Retrieved from https://www.facebook.com/photo/?fbid=1051840382029565&set=a.211087732771505&locale=th_TH. [in Thai]
Farooque, S., kumar Das, P., Mitra, M., & Dhar, K. (2023). 12 Weeks Speed and Endurance Based Training Program on Dribbling and Shooting Ability of Soccer Player. ICRRD Journal, 4(4), 184-190.
Khunaphisit, K. (2006). Curriculum Development for Physical Education. Bangkok: Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. [in Thai]
Lee, Y. S., Lee, D., & Ahn, N. Y. (2024). SAQ training on sprint, change-of-direction speed, and agility in U-20 female football players. Plos one, 19(3), e0299204(1)- e029920425.
Liskustyawati, H., Riyadi, S., Sabarini, S. S., Mukholid, A., & Sunaryo, F. Y. A. B. (2024). The effect of agility drill training towards agility of dribbling techniques skills in reviewed of body mass index for beginners players of women football. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 52, 509-520.
Natarajan, P., Senthilkumar, K., Rameshkumar, S., & Saraboji, S. (2024). Influence of ladder training on selected physical and physiological variables among school athletes. International Journal of Physical Education, Sports and Health 2024, 11(4), 25-28.
Puinachandra, K., Singh, T. B., Singh, L. S., & Singh, S. O. (2023). Effect Of SAQ Training Program on Speed and Agility Performance Among Football Players. UGC CARE Listed (Group-I) Journal, 12(1), 113-120.
Silamat, S. (2004). Principles of sports training for coaches. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Sri-Ngam, S., Photiku, S., Maneesakprasert, S., Poolsawad, K., & Srichata, P. (2023). The effects of the SAQ training program on speed, agility, and quickness of female football players. Journal of Panyapattana Education, Surindra Rajabhat University, 1(1), 77–91. [in Thai]
Sukong, A., Junhom, T., Sukdee, T., & Kaewklay, D. (2018). Factors on Physical Fitness towards Passing and Receiving Drills Football skill of Students at Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. Journal of Allied Health Sciences Suan Sunandha Rajabhat University, 3(1), 1-11. [in Thai]
Sungpook, N., Singhachainara, J., Soachalermand, A., & Polsorn, K. (2021). The Developments of Football Player Agility Using Smart Ladder. Journal of Kasetsart Educational Review, 36(2), 207-217. [in Thai]
Suresh, N., & Kavithashri, P. K. (2021). Effects of SAQ training on physical and skill performance of tribal football players. International Journal of Physical Education, Sports, and Health, 8(2), 70-73.
Thairath. (2020). The Importance of Attitude in Football. Retrieved from https://www.thairath.co.th/sport/thaifootball/1866996 [in Thai]
Trajković, N., Sporiš, G., Krističević, T., Madić, D. M., & Bogataj, Š. (2020). The importance of reactive agility tests in differentiating adolescent soccer players. International journal of environmental research and public health, 17(11), 3839(1)-3839(10).
Trecroci, A., Cavaggioni, L., Rossi, A., Moriondo, A., Merati, G., Nobari, H., ... & Formenti, D. (2022). Effects of speed, agility and quickness training programme on cognitive and physical performance in preadolescent soccer players. PLoS One, 17(12), e0277683(1)-e0277683(16).
Viran, S., Canlı, U., & Kurt, C. (2022). Relationship between soccer-specific skills and skill-related fitness in adolescent soccer players. Turkish Journal of Sport and Exercise, 24(1), 115-121.
Wanna, S. (2023). The effects of the SAQ training program on speed and agility in male football students at Ubon Ratchathani Rajabhat University. Journal of Sports Science and Health Innovation, Rajabhat University Group of Thailand, 2(4), 42–52. [in Thai]
Yumnam, B., & Singh, K. R. (2023). Effect Of Ladder Training on Skill Performance Among Soccer Players. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 33, 2413-2420.
