Quality Management for Instructors: Raising Ethics and Morals of Undergraduate Students at a Private University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This paper aims to discuss the significance of quality management of teachers to elevate ethics and morality of students at private higher educational institutions. The concept of quality teachers is in accordance with the standards of the Office of Higher Education. In addition to being knowledgeable in teaching and self-development, their behavior must reveal moral and responsibility. At the beginning point moral intellectual and spiritual moral must be well integrated. The process includes quality teaching management of teachers to elevate ethics and moral or Quality Cycle (PDCA). Teacher quality is the essence of teaching and learning improvement along with moral and ethics. In this article, the author presents the process of teacher quality management to elevate ethics and moral of students at private higher educational institutions.
Article Details
หากผู้เสนอบทความมีความจำเป็นเร่งด่วนในการตีพิมพ์โปรดส่งลงตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่นแทน โดยกองบรรณาธิการจะไม่รับบทความหากผู้เสนอบทความไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขและขั้นตอนที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ข้อมูลของเนื้อหาในบทความถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Journal of Inclusive and Innovative Education คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
References
คติไทย.(2560) รูปแบบการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนิสิตนักศึกษาด้วยกิจกรรมเสริมหลักสูตร. (ออนไลน์) : eduserv.ku.ac.th. 3 มิถุนายน 2560.
ชัชชญา พีระธรณิศร์. (2559). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการเพื่อยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาใน สถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ดุจเดือน พันธุมนาวิน. (2543). คุณธรรมจริยธรรมในประเทศไทยและต่างประเทศ.รายงานวิจัยศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม สานักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์กรมหาชน).
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2558). กลยุทธ์การบริหารจัดการเพื่อยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. สัมภาษณ์, 7 สิงหาคม2558.
นฤมล โอสถานุเคราะห์. (2550). แนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนิสิตนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษา ตามพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว (Online).http: //grad.snru.ac.th/file_thesis1292473821, 3 มิถุนายน 2557.
พรชัย มงคลวนิช. (2557). จับมือ 61 สถาบันอุดมศึกษาเอกชนสร้างค่านิยมคนดีมีคุณธรรม. (Online): www.thairath.co.th/content/430584, 19 มิถุนายน 2557.
เพ็ญแข ประจนปัจจนึก.(2551). การยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของสังคมไทยเพื่อการปฏิรูปสังคม: แนวทางและการปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สำนักงานสภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ.
วิรัช วิรัชนิภาวรรณ. (2555). แนวคิดการบริหารและการจัดการบริหารและการบริหารจัดการ (Online). www.wiruch.com/.../article, 5 กรกฎาคม 2557.
วิทยากร เชียงกูล. (2559). สภาวะการศึกษาไทยปี 2557-2558จะปฏิรูปการศึกษาไทย ให้ทันโลกในศตวรรษที่21 ได้อย่างไร. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พิมพ์ดีการพิมพ์ จำกัด.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2555) . ปัจจัยทางการบริหารกับความเป็นองค์การแห่ง การเรียนรู้: ข้อเสนอผลการวิจัยเพื่อการพัฒนาและการวิพากย์. กรุงเทพมหานคร: ทิพยวิสุทธิ์.
วิลาวัณย์ จารุอริยานนท์. (2556). รายงานวิจัย เรื่องรูปแบบการบริหารจัดการการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเพื่อพัฒนาครูยุคใหม่ . กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
สุมน อมรวิวัฒน์. (2558). กลยุทธ์การบริหารจัดการเพื่อยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. สัมภาษณ์ 25 สิงหาคม 2558.
สมศักดิ์ สินธุระเวชญ์.(2542). มุ่งสู่คุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2560).โครงการประชุมสัมมนา เรื่อง “การพัฒนามาตรฐานผลการเรียนรู้( Learning Outcomes )และนำสู่การปฏิบัติที่สอดคล้องตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ”. เอกสารประกอบสัมมนา, 27 กันยายน 2560.
Baumgart, N. (1987). Equity, Quality and Cost in Higher Education. Bangkok : UNESCO
Principal Regional Office For Asia and the Pacific,
(online): http://th.wikipedia.org/wiki/PDCA. 5 กรกฎาคม 2557.
Deming, Edward W.(1995). Out of The Crisis. USA: The Massachusetts Institute of
Technology Center for Advanced Engineering Study.
Dessler, G and A. Miler. (1993). Strategic Management. Singapore: McGraw-Hill.
Hoffman. (1979). “Development of Moral though, feeling and Behavior” in American Psychologist.
Kohlberg, L. (1975). Moral Education for Society. Moral-Transition Education Leadership.
Mehrens, W.A. and I.J. (1973). Measurement and Evaluation in Education and
Psychology. New York : Holt, Rinechart and Winston. Stanley, J.C.
Scriven, Michael.(1993). Duties of the teacher. Klamazoo: Ellsworth Hall.
