Buddhist Innovation In Using Creative Media to Strengthen Volunteer Spirit of Youth in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to present the results of the development and evaluation of a volunteer youth development model with creative media based on Buddhist Psychology. The research methods were an experimental mixed-method design by qualitative research and quasi-experimental research. The 17 key informants were experts in Buddhism, psychology, volunteerism and creative media. The sample were 30 youths of grade 8-9 in Phra Nakhon Sri Ayutthaya. Measurements were performed before and after the experiment. The research tools were assessment forms, notebook and participatory observations. Data were analyzed by mean, percentage, standard deviation, t-test and content analysis.
The first research finding is that characteristics of volunteer spirit can be cultivated and promoted by integrating Sikkhàttaya, Saïgahavatthu and Yonisomanasikàra, which are expressed by 1) model creation through online channels, and 2) guidelines for developing, encouraging holistic thinking in youth and raising public awareness.
The second finding was the end outcome of the process for developing a model, consisting of 1) model creation through online channels, and 2) guidelines for creating youth activities and development. The guidelines are: to know how to think in a holistic way, to create public awareness activities, to create a process to show examples, to take into account psychology principles, applying to scouts and red cross activities, to use group activities with leader and follower roles, networking, and group processes and participation. Drafting a model for enhancing moral consciousness according to Buddhist psychology consisted of step 1, basic theoretical concepts, and step 2, model building in two phases, namely a 2-day activity training phase and a 30-day creative media volunteer project phase. The results of the development process consisted of six stages as follows: 1) being a true friend, 2) self-efficacy, 3) volunteerism 4) instant mindfulness media literacy, 5) promoting social media skills and 6) building a network of good conscience for the community.
Lastly, results show that the strengthening of youth volunteer spirit via activities using Buddhist innovation in creative media in Phra Nakhon Sri Ayutthaya Province was statistically significant at the level of .01.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ สำนักการศึกษา วัดพระธรรมกาย
References
• ภาษาไทย
--1. หนังสือ
ทิศนา แขมมณี. การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม: ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: เมธีทิปส์, 2551.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). พัฒนาการแบบองค์รวมของเด็กไทย. กรุงเทพมหานคร: ธรรมสภาและสถาบันบันลือธรรม, 2546.
--2. บทความ
กมลาศ ภูวชนาธิพงศ์, พุทธชาติ แผนสมบุญ, พระครูพิพิธปริยัติกิจ, พระปลัดสมชาย ปโยโค, อรจิรา วงษาพาน, เอื้ออารีย์ วัยวัฒนะ, อัครนันท์ อริยศรีพงษ์ และญาณินี ภู่พัฒน์. “ค่านิยมและพฤติกรรมต้นแบบใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ตามแนวพุทธจิตวิทยาบูรณาการของสามเณร.” วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ 5, ฉบับที่ 2, (พฤษภาคม - สิงหาคม 2560): 39-55.
กัณฑ์จรี แสวงการ. “การศึกษากิจกรรมและจิตลักษณะที่ส่งผลต่อจิตสาธารณของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตภาคใต้ตอนบน.” วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, ปีที่ 10, ฉบับพิเศษ, (มิถุนายน - กันยายน 2561): 84-93.
จิณห์จุฑา ศุภมงคล และกมลาศ ภูวชนาธิพงศ์. “การพัฒนาพฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์สำหรับเยาวชนโดยใช้สื่อตามแนวพุทธจิตวิทยา.” วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, ปีที่ 6, ฉบับที่ 1, (มกราคม - มิถุนายน 2563): 97-110.
ปัทมาภรณ์ สุขสมโสด, เด่นเดือน เลิศทยากุล ไชยยะ และปฐมพงษ์ พุ่มพฤกษ์. “พฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ต่อการเล่นพนันออนไลน์ของเยาวชนในเขตจังหวัดพระนครศรีอยุธยา.” วารสารวิชาการอยุธยาศึกษา, ปีที่ 15, ฉบับที่ 2, (กรกฎาคม - ธันวาคม 2566): 113-126.
พิชิต วิจิตรบุญยรักษ์. “สื่อสังคมออนไลน์: สื่อแห่งอนาคต.” วารสารนักบริหาร, ปีที่ 31, ฉบับที่ 4, (ตุลาคม - ธันวาคม 2554): 99-103.
พิไลวรรณ บุญล้น, สิริวัฒน์ ศรีเครือดง และกมลาศ ภูวชนาธิพงศ์. “แรงจูงใจการทำงานจิตอาสาตามหลักพุทธจิตวิทยาของบุคคลหลากหลายอาชีพในสังคมไทย.” วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์. ปีที่ 7, ฉบับที่ 1, (มกราคม - มิถุนายน 2564): 71-86.
สายน้ำผึ้ง รัตนงาม และอุปถัมภ์ ชมภู. “พุทธวิธีการรู้เท่าทันสื่อใหม่สำหรับเยาวชนเขตกรุงเทพมหานคร.” วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ 6, ฉบับที่ 2, (เมษายน - มิถุนายน 2561): 460-473.
--3. วิทยานิพนธ์
พระมหาหัตถพร ปิยธมฺโม (คำเพชรดี). “การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านจิตอาสาในการเรียนสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อำเภอโพนพิสัย จังหวัดหนองคาย.” วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2560.
---4. รายงานวิจัย
กมลาศ ภูวชาธิพงศ์ และขันทอง วัฒนะประดิษฐ์. “การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างจิตสำนึกด้านคุณธรรมตามหลักพุทธจิตวิทยาสำหรับเยาวชน.” รายงานวิจัย, กองทุนมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
• ภาษาต่างประเทศ
---1. หนังสือ
Bloom, B. S., M. D. Englehart, E. J. Furst, W. H. Hill, and D. R. Krathwohl. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, Handbook I: Cognitive Domain. London: Longmans, Green and Co Ltd, 1956.