แรงจูงใจและโอกาสที่จะเปลี่ยนสายการเรียนของนักเรียนสายสามัญเพื่อศึกษาต่ออุดมศึกษาหลักสูตร 2 ปี (ปวส.)

บทคัดย่อ

บทความนี้วิเคราะห์แรงจูงใจและโอกาสที่จะเปลี่ยนสายการเรียนจากสายสามัญเป็นสายอาชีวศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปวช.) และศึกษาต่ออุดมศึกษาหลักสูตร 2 ปี (ปวส.) ของนักเรียนสายสามัญ สำรวจข้อมูลปฐมภูมิจากนักเรียนสายสามัญจำนวน 421คน วิเคราะห์โดยใช้สถิติพรรณนาและสมการถดถอยโลจิสติก พบว่า นักเรียนกลุ่มครัวเรือนยากจนร้อยละ 64 มีความสนใจต่อมาตรการทางการคลัง (ทุนให้เปล่า) และมาตรการทางการศึกษา (โอนหน่วยกิต) ร่วมกัน ซึ่งกลุ่มนักเรียนสายสามัญที่มีฐานะยากจน หรือมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (เกรดเฉลี่ย) ต่ำ จะมีแนวโน้มสนใจที่จะเปลี่ยนไปเรียนสายอาชีวศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปวช.) และอุดมศึกษาหลักสูตร 2 ปี (ปวส.) ดังนั้นการเพิ่มสัดส่วนผู้เรียนสายอาชีวศึกษาให้ได้ตามเป้าหมายในการปฏิรูปการศึกษารอบสอง ควรลดสัดส่วนผู้เรียนสายสามัญ โดยกำหนดกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนยากจนในชนบท

Incentives and Opportunities to change general track students for continue studying in Vocational Higher Education

This paper was analyzed incentives and opportunities to change from general track to vocational track in High school and continue studying in Vocational Higher Education (VHE) of general track students. The data were surveyed of 421 households’ students and analysis by using descriptive statistics and logistic regression equation found that 64 percent of poor households’ students had attention the fiscal measure (free fund) and educational measures (transfer credit), the poor households’ students or low GPA students will have a tendency to change to vocational in High School and VHE. So the proportion of vocational education learners be increased to meet the education reform round 2 and should reduce the proportion of general education by the target group is a poor rural student.