พฤติกรรมการใช้แท็บเล็ตในการเรียนชั้นคลินิกของนิสิตแพทย์แนวใหม่

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้แท็บเล็ตในการเรียนภาคบรรยายชั้นคลินิกของนิสิตแพทย์แนวใหม่ เป็นงานวิจัยเชิงพรรณนา ผู้ให้ข้อมูล คือ นิสิตแพทย์แนวใหม่ชั้นปีที่ 4 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร จำนวน 44 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ออกแบบโดยผู้วิจัย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นิสิตแพทย์มีแท็บเล็ต จำนวน 41 คน (93.2%) และซื้อเพื่อการศึกษาทั้งหมด (100%) ส่วนใหญ่มีอุปกรณ์สัมผัสหน้าจอ (97.6%) ส่วนพฤติกรรมการใช้แท็บเล็ตของนิสิตแพทย์ พบว่า นิสิตแพทย์ใช้แท็บเล็ตเรียนรู้ทางการแพทย์ทุกวัน (73.2%) ใช้จดในการเรียนแบบบรรยายเฉลี่ย 4.7 ชั่วโมงต่อวัน และเคยใช้ Tablet ถ่ายรูปข้อมูลเวชระเบียนผู้ป่วย (95.1%) อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมการใช้แท็บเล็ตของนิสิตแพทย์ ได้สะท้อนให้เห็นถึงคุณประโยชน์ของแท็บเล็ตในการส่งเสริมและเอื้ออำนวยความสะดวกทางการเรียนรู้ในชั้นคลินิก ดังนั้นจึงควรมีโครงการแท็บเล็ตยืมเรียน เพื่อช่วยเพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ของนิสิตแพทย์