การออกแบบการเรียนการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่องการออกแบบการเรียนการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลนี้ ผู้เขียนได้สำรวจจากกลุ่มอาจารย์ผู้สอนระดับมหาวิทยาลัย จำนวน 61 คน ที่มีความเกี่ยวข้องกับการใช้โปรแกรมหรือแอปพลิเคชันต่างๆ ที่เคยนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานในการออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล พบว่าอาจารย์ผู้สอนระดับมหาวิทยาลัย ส่วนใหญ่มีประสบการณ์การสอนมากกว่า 8 ปีขึ้นไป และส่วนใหญ่เคยใช้โปรแกรม/แอปพลิเคชัน PowerPoint มากที่สุด รองลงมา คือ Line และ Facebook Group ตามลำดับ ส่วนในด้านความรู้พื้นฐานในการออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล พบว่าอาจารย์ผู้สอนระดับมหาวิทยาลัย มีความรู้เรื่องการออกแบบการสอนเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับน้อย โดยมีความรู้ด้านหลักการและทฤษฎีพื้นฐานสำหรับการออกแบบและพัฒนาการเรียนการสอนน้อยที่สุด รองลงมา คือการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น และกลยุทธ์การสอนในยุคดิจิทัล และยังพบอีกว่าผู้สอนมีความต้องการที่อยากพัฒนาคนเองให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนเพื่อสามารถนำไปออกแบบสื่อการเรียนการสอน และสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยให้น่าสนใจ ใช้งานได้จริง สามารถกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้แบบการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ให้ผู้เรียนได้มีความสุข สนุกในการเรียนรู้ได้มากยิ่งขึ้นต่อไป