การออกแบบการเรียนการสอนบนโมบายเลิร์นนิง

บทคัดย่อ

โมบายเลิร์นนิง (Mobile Learning) หรือการจัดการเรียนรู้ผ่านอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่ ซึ่งมีคุณลักษณะที่สำคัญคือเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นที่ไหนเวลาใดก็ได้ ตามความสะดวกของผู้เรียน ผ่านอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่ โดยกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นนั้นสามารถผสมผสานได้ทั้งแบบเผชิญหน้าและออนไลน์อย่างมีประสิทธิภาพ ในรูปแบบของการมีปฏิสัมพันธ์และการทำงานร่วมกัน ด้วยการใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือบนอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่ ซึ่งมีความรวดเร็วในการสื่อสารข้อมูลผ่านเทคโนโลยีเครือข่ายไร้สาย ด้วยระบบความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในการเข้าถึงข้อมูลของผู้เรียนแต่ละคน จะเห็นได้ว่าโมบายเลิร์นนิงมีความเกี่ยวข้องกับทั้งส่วนของการจัดการศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งเป็นตัวกลางในการจัดการเรียนรู้ ดังนั้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจะมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลได้นั้น ต้องผ่านกระบวนการออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ บทความนี้จึงสังเคราะห์องค์ความรู้ทั้งศาสตร์การออกแบบการเรียนการสอนทางศึกษา และศาสตร์การออกแบบทางเทคโนโลยีสารสนเทศเข้าไว้ด้วยกัน เป็น 5 ขั้นตอนของการออกแบบระบบการเรียนการสอนบนโมบายเลิร์นนิง ประกอบด้วย 1) วิเคราะห์สภาพการณ์การเรียนรู้ (Learning Situation Analysis) 2) ออกแบบประสบการณ์เรียนรู้บนโมบายเลิร์นนิง (Learning Experience Design) 3) ออกแบบส่วนต่อประสานผู้เรียนบนโมบายเลิร์นนิง (Learner Interface Design) 4) สร้างและทดสอบบทเรียนบนโมบายเลิร์นนิง (Creation and Testing) และ 5) นำไปใช้ ประเมินและปรับปรุง (Implementation, Evaluation and Improvement)