การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบปรับเหมาะ เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทย สำหรับนักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี
คำสำคัญ:
บทเรียนออนไลน์แบบปรับเหมาะ, การจัดกิจกรรมผะหมี, นักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรีบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์แบบปรับเหมาะ เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทย สำหรับนักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทย และ3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี ส่วนกลาง สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง จำนวน 964 คน เครื่องมือที่ใช้การทดลอง ได้แก่ 1) บทเรียนออนไลน์แบบปรับเหมาะ เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทย และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนออนไลน์แบบปรับเหมาะ เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทยที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพตามเกณฑ์การหาประสิทธิภาพบทเรียน 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เรื่อง การจัดกิจกรรมผะหมีในวิชาภาษาไทยของกลุ่มตัวอย่าง คะแนนเต็ม 25 คะแนน พบว่า ก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ยของคะแนนเท่ากับ 16.15 คิดเป็นร้อยละ 64.60 อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 5.29 และหลังเรียน มีค่าเฉลี่ยของคะแนนเท่ากับ 22.96 คิดเป็นร้อยละ 91.84 อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.03 โดยค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนโดยภาพรวม มีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.87 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.33 ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
ชวิน พงษ์ผจญ. (2560). เกมกลอน: กิจกรรมการเรียนรู้ร้อยกรองที่มากกว่าความสนุก. วารสารไทยศึกษา, 13(2), 15-50. https://media.phra.in/a2278194a18852c8f8cfe8df380dc804.pdf
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 1-20. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/28419
ธนภูมิ ก่อกุลดิลก. (2565). ADDIE Model คืออะไร. https://shorturl.asia/KLC3Y
นราวดี พันธุ์นรา. (2542). รายงานการวิจัย เรื่อง ปริศนากวีผะหมี: กรณีศึกษาอำเภอบางบ่อ จังหวัดสมุทรปราการ. มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ.
เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์. (2554). เขียนอย่างนักเขียนมืออาชีพ. เยลโล่การพิมพ์.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. (2564). การเรียนรู้ปรับได้ Adaptive Learning. http://www.curriculumandlearning.com/upload/Books/Adaptive%20Learning_1616200602.pdf
สมดุล ทำเนาว์. (2552). โจ๊กปริศนาเมืองชล ฉบับพัฒนา 2552. โรงพิมพ์กมลศิลป์การพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. บริษัท พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2552). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำลี รักสุทธ. (2554). สอนอย่างไรให้นักเรียนเขียนบทร้อยกรองเป็น. บริษัท ธนธัชการพิมพ์.
Alshammari, M. T., & Qtaish, A. (2019). Effective adaptive e-learning systems according to learning style and knowledge level. Journal of Information Technology Education: Research, 18, 529-550. https://doi.org/10.28945/4459
Cleave, J. (2020). 6 ways to add adaptive learning to your online training. https://elearningindustry.com/add-adaptive-learning-to-online-training
El-Sabagh, H. A. (2021). Adaptive e-learning environment based on learning styles and its impact on development students' engagement. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 18(53), 1-24. https://doi.org/10.1186/s41239-021-00289-4
Kurt, S. (2021). Adaptive learning: What is it, what are its benefits and how does it work? . https://educationaltechnology.net/adaptive-learning-what-is-it-what-are-its-benefits-and-how-does-it-work
Lutkevich, B. (2020). E-learning (online learning). https://www.techtarget.com/whatis/definition/Web-based-training-e-learning
McGuire, R. (2021). What is adaptive learning and how does it work to promote equity in higher education?. https://www.everylearnereverywhere.org/blog/what-is-adaptive-learning-and-how-does-it-work-to-promote-equity-in-higher-education
Torbet, A. (2022). Adaptive learning in practice. https://elearningindustry.com/adaptive-learning-in-practice
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis. Harper & Row.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. ทรรศนะและข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏอยู่ในวารสาร ECT Education and Communication Technology Journal เป็นของผู้เขียนโดยเฉพาะ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วย
2. กองบรรณาธิการของสงวนลิขสิทธิ์ในการบรรณาธิการข้อเขียนทุกชิ้น เพื่อความเหมาะสมในการจัดพิมพ์เผยแพร่
