การพัฒนาแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
คำสำคัญ:
การพัฒนาแพลตฟอร์ม , แพลตฟอร์มสำหรับการศึกษา , พอดแคสต์ , เสียง , การศึกษาทางไกลบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และ 2) ศึกษาผลการใช้แพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยพัฒนา การดำเนินการวิจัยเป็น 2 ระยะ ระยะที่ 1 การพัฒนาแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เริ่มด้วยการศึกษาแนวคิด ทฤษฎี จากตำรา และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องให้ได้องค์ความรู้ จากนั้นศึกษาความต้องการแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล โดยใช้การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญจำนวนทั้งหมด 21 คน นำผลที่ได้จากการศึกษาความต้องการมาสร้างต้นแบบแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล โดยนำต้นแบบให้ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ตรวจสอบและประเมินคุณภาพของต้นแบบ ด้วยแบบประเมินคุณภาพ นำผลที่ได้จากการประเมินคุณภาพมาพัฒนาเป็นต้นแบบเพื่อนำไปทดลองใช้ และระยะที่ 2 ดำเนินการใช้แพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล เริ่มจากศึกษาผลการใช้แพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ 1. บุคลากรที่เกี่ยวข้องและมีหน้าที่จัดเก็บและเผยแพร่เสียง จำนวน 30 คน 2. ผู้บริหารสำนักเทคโนโลยีการศึกษา จำนวน 5 คน และ 3. นักศึกษาที่เลือกเรียนโดยการจัดการเรียนการสอนไลน์ในชุดวิชาที่ต้องใช้เสียงเป็นแหล่งเรียนรู้ จำนวน 40 คน และสรุปผลการอบรมและเผยแพร่แพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล โดยผ่านทางการอบรมออนไลน์ โดยทำการอบรมนักศึกษาที่ทดลองใช้งานจริง จำนวน 40 คน เครื่องมือการวิจัย คือ 1. ต้นแบบแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช 2. แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 3. แบบประเมินคุณภาพต้นแบบ และ 4. แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พบว่า ขั้นตอนหลักในการพัฒนาประกอบด้วย ขั้นที่ 1 การวิเคราะห์ความต้องการผู้ใช้ ขั้นที่ 2 การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ ขั้นที่ 3 การออกแบบโครงสร้าง ขั้นที่ 4 การพัฒนาเนื้อหาและฟีเจอร์ ขั้นที่ 5 การทดสอบและประเมินผล และขั้นที่ 6 การเปิดใช้งาน องค์ประกอบและกิจกรรมหลักของต้นแบบแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกล ประกอบด้วย การบันทึกพอดแคสต์ การสร้างดนตรีและเสียงประกอบด้วยปัญญาประดิษฐ์ การตัดต่อเสียง การนำเข้าและจัดเก็บพอดแคสต์ และระบบการจัดการรายชื่อรายการ ผลการประเมินขององค์ประกอบและขั้นตอนของแพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลรวมทั้งหมดมีคุณภาพอยู่ในระดับดี และ 2) การศึกษาผลการใช้แพลตฟอร์มพอดแคสต์สำหรับการศึกษาทางไกลมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชอยู่ พบว่า ทั้ง 3 กลุ่ม มีภาพรวมความพึงพอใจในระดับดีมาก
เอกสารอ้างอิง
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2555). การศึกษาทางไกลกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. ใน ประมวลสาระชุดวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (หน่วยที่ 12, น. 9-15). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ปวรรัตน์ ระเวง. (2560). การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของผู้ฟังรายการพ็อดคาสท์ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. https://dric.nrct.go.th/Search/ShowFulltext/2/297572
Almeida, D., Silva, T., & Santos, I. (2022). Designing and evaluating a user-centered podcast platform for distance education. Journal of Educational Technology & Society, 25(3), 102-115. https://doi.org/10.1145/3441852.3476523
Anindhita, W. (2022). The role of podcast as a distance learning media during Covid-19 in higher education. International Journal of Education and Learning, 4(1), 1-10. https://doi.org/10.31763/ijele.v4i1.590
Ansyari, M., Nurjanah, N., Issutarti, & Setiawati, T. (2021). Podcast-based learning platform for vocational high school. In 2021 International Conference on Electrical, Electronics and Information Engineering (pp. 320-324). IEEE. https://doi.org/10.1109/ICEEIE52663.2021.9616670
Bates, A. W. (2015). Teaching in a digital age. Tony Bates Associates.
Ignatov, G. (2020). Podcast and virtual learning content as part of changing educational platforms. International Scientific Journal, 5(3), 129-131. https://doi.org/10.54664/UTGG6125
McCombs, B. L., & Vakili, D. (2005). A learner-centered framework for e-learning. Teachers College Record, 107(8), 1582-1600. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2005.00534
Tresnawati, T., Medionovianto, D., & Pradhipta, H. N. (2021). The use of podcast in disseminating agricultural technology innovation. E3S Web of Conferences. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202130603006
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. ทรรศนะและข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏอยู่ในวารสาร ECT Education and Communication Technology Journal เป็นของผู้เขียนโดยเฉพาะ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วย
2. กองบรรณาธิการของสงวนลิขสิทธิ์ในการบรรณาธิการข้อเขียนทุกชิ้น เพื่อความเหมาะสมในการจัดพิมพ์เผยแพร่
