การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบฝึกคณิตหรรษาเรื่อง ชั่ง ตวง วัด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์การวิจัยครั้งนี้ คือ1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกคณิตหรรษาเรื่อง ชั่ง ตวง วัด ที่มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 และค่าดัชนีประสิทธิผลมากกว่า 0.5 และ2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้สื่อการเรียนเป็นแบบฝึกคณิตหรรษาเรื่อง ชั่ง ตวง วัด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1โรงเรียนนครนนท์วิทยา 3 วัดนครอินทร์ จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2560 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1)แบบฝึกหรรษาเรื่อง ชั่ง ตวง วัด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสื่อแบบฝึกคณิตหรรษาเรื่อง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผลการวิจัยพบว่า 1. สื่อการเรียนแบบฝึกคณิตเรื่อง ชั่ง ตวง วัด ที่มีประสิทธิภาพเท่ากับ 79.00/88.67 ซึ่ง สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 และค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.55 ซึ่งมากกว่า 0.5 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนที่ใช้สื่อการเรียนเป็นแบบฝึกคณิตหรรษาเรื่อง ชั่ง ตวง วัดสูง กว่าก่อนเรียนที่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยสรุป จากผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกคณิตหรรษา เรื่อง ชั่ง ตวง วัด นำมาใช้เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้
สามารถในชีวิตประจำวัน คำสำคัญ : ผลสัมฤทธิ์การเรียน, สื่อแบบฝึกคณิตหรรษา, นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1