Information Behavior of Undergraduate Students at Rajabhat Mahasarakham Universities

Authors

  • ไปรมา เฮียงราช ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

Keywords:

information behavior, information seeking, information usage

Abstract

This research aims to 1) study the information behavior of Rajabhat Maha Sarakham University undergraduate students and 2) identify problems and obstacles for Rajabhat Maha Sarakham University undergraduate students wishing to use information. The representative samples included 385 undergraduate students studying in year 1 - 5 during the academic year 2019. The designed questionnaire was adopted as its research instrument. The statistical data analyses included percentage, mean and standard deviation. The study results found that the information behavior of Rajabhat Maha Sarakham
University undergraduate most students wished to use information for supporting their study reports, followed by preparing for exams, respectively. Students sought information from internet the most, followed by the Office of Academic Resources and Information Technology. Most students searched for information with Thai words more than English terms. They preferred searching with title, followed by heading. Most students used Google’s search engine and the Office of Academic Resources and Information Technology website, respectively. Most students used printing media of journals/magazines, followed by textbooks. Regarding the electronic media usage, most of them used online databases followed by electronic books. Their overall problems and obstacles to use information were at medium level. As separately considered,
the results showed that the problems and obstacles included slow internet speed, followed by insufficient required information. Keyword : information behavior, information seeking, information usage

References

กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
จุฑารัตน์ ช่างทอง. (2554). รูปแบบพฤติกรรมสารสนเทศของเยาวชนไทยจากการใช้ทฤษฎีฐานราก.วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสารสนเทศศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
จีรวรรณ ศรีวงษ์. (2559). พฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. ว.วิจัยสมาคมห้องสมุด. 9(1), 81-92.
ฐิติรัตน์ ดีเยี่ยงอย่าง และสถิติพงษ์ เอื้ออารีมิตร. (2560). พฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. รมยสาร. 15(3), 237-246.
ทิพวรรณ จำปาเงิน. (2555). พฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพฯ.วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ประตินัณข์ รัศมีโรจน์ และศักดา จันทร์ประเสริฐ. (2560). การสืบค้นสารสนเทศโดยการใช้โปรแกรมค้นหาของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับบัณฑิตศึกษา).17(1),105-113.มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิชาการและงานทะเบียน. จำนวนนักศึกษาปริญญาตรี ปีการศึกษา 2562. ค้นเมื่อ 1 กรกฎาคม 2562 , จาก https://regis.rmu.ac.th/registrar/studentset.asp
อนันศักดิ์ พวงอก. (2558). พฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. วารสารงานวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาฃัยราชภัฏศรีสะเกษ. 2(1), 23-38.
Krejicie, R.V, & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities.Educational and Psychological Meausurement, 30(3), 607-610.
Komissarova, R & Murray, J. (2016). Factors that Influence Undergraduate Information-seeking Behavior and Opportunities for Student Success. The Journal of Academic Librarianship. 42, (4), 423-42.
Rubinic, D. (2014). Information behaviour of university students: a literature review.Libellarium 7, 1 (2014): 105 – 118.
Wilson. (1990). Model in information behavior research. Journal of Documentation.55(3), 249-270.
.......(2000). Human information behavior. Information Science. 3(2),49-55.

Downloads

Published

2019-10-30

How to Cite

เฮียงราช ไ. (2019). Information Behavior of Undergraduate Students at Rajabhat Mahasarakham Universities. Chophayom Journal, 30(2), 241–248. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/213506

Issue

Section

บทความวิจัยทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์