Monitoring of Educational Development According to The Private Education Development Plan 2017-2022
การติดตามผลการพัฒนาการศึกษาตามแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560-2565
คำสำคัญ:
การพัฒนาการศึกษาเอกชน เป้าหมายและตัวชี้วัด การประเมินแผนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามผลการพัฒนาการศึกษาเอกชนในช่วงระยะเวลาของแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560-2565 เก็บรวบรวมข้อมูลในเดือนสิงหาคม 2565-มกราคม 2566 โดยการวิเคราะห์เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษาเอกชน การสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ ประสบการณ์ และชำนาญงานในการพัฒนาการจัดการศึกษาเอกชน จำนวน 15 คน การตอบแบบสอบถามออนไลน์จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียนเอกชน จำนวน 26,334 คน และการสนทนากลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียนเอกชน จำนวน 8 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis) ข้อมูลเชิงปริมาณนำมาวิเคราะห์สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- การศึกษาเอกชนในช่วงระยะเวลาของแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560-2565 พบว่ามีการพัฒนาตามเป้าหมายและตัวชี้วัดทุกด้าน ทั้งคุณภาพของผู้เรียน โอกาสของผู้เรียน ประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน การมีส่วนร่วมในการจัดและสนับสนุนการศึกษาเอกชน และระบบการบริหารจัดการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
- การสำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเกี่ยวกับระดับการปฏิบัติจริงตามแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ.2560-2565 พบว่าการปฏิบัติจริงตามเป้าหมายแผนพัฒนาการศึกษาเอกชนภาพรวม อยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาแต่ละเป้าหมายพบว่าการปฏิบัติจริงอยู่ในระดับมากทุกเป้าหมาย (ค่าเฉลี่ยภาพรวม 4.14 ค่าเฉลี่ยรายเป้าหมาย 4.08-4.21)
Downloads
References
Office of the Education Council. (2020). Participation in education management of civil society/ stakeholders according to the draft National Education Act B.E..... Bangkok: Office of the Education Council, Ministry of Education.
Office of the Private Education Commission. (2016). Private Education Development Plan 2017-2021. Bangkok: Office of the Private Education Commission, Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education.
Office of the Private Education Commission. (2022). Annual report 2021. Bangkok: Office of the Private Education Commission, Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education.
Office of the Private Education Commission. (2023). Organizational information. Retrieved from https:// opec.go.th/
Rob, P., & Coronel, Carlos. (2002). Database systems: Design, implementation, and management (5th ed.). Australia: Course Technology; Thomson Learning. NESDC. (2023). Key Social Indicators. Thailand Social’s Outlook of Q1/2023, 21(2), May 2023. https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid= 5492&filename=socialoutlook_report
Suwathanpornkul, I., Sarnkhaowkhom, C., Tulmethakaan, M. et al. (2023). Learning loss and psychosocial issues among Thai students amidst the COVID-19 pandemic: the perspectives of teachers in the online classroom. BMC Psychol, 11, 232. https://doi.org/10.1186/s40359-023-01269-1
UNESCO. (1996). Learning: The Treasure Within. Report of the International Commission on Education for the 21st Century. Paris, UNESCO.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารการบริหารและนวัตกรรมการศึกษา
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
