ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 (2024): January - April

• Editorial บทบรรณาธิการ

บทความวิจัย

• Needs Assessment of Developing Academic Management of the Secondary School Cluster Under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 1 Based on the Concept of Social Justice Leader ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่มโรงเรียนที่ 2 ตามแนวคิดผู้นำสังคมคุณธรรม

  Thanawan Ramsin, Ponglikit Petpon

  1-14

  • PDF

• The Priority Needs and Development Methodologies in Blended Teaching Competencies of Private Primary School Teachers in Bangkok ความต้องการจำเป็นและวิธีการพัฒนาสมรรถนะการสอนแบบผสมผสานของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร

  Wachira Nilprapunt

  15-30

  • PDF

• Effectiveness of the Design of the Web-based Learning Environment Supporting Grade 1 Students’ Problem Solving Skills ประสิทธิผลการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่ส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายประถมศึกษา (ศึกษาศาสตร์)

  Sirisukr Sirichokchaitrakool

  31-47

  • PDF

• Digital Leadership Development for School Administration in The Era of Disruptive Change of School Administrators under The Upper Northern Primary Educational Service Area Office of Thailand การพัฒนาภาวะผู้นำยุคดิจิทัลเพื่อการบริหารสถานศึกษาในยุคการเปลี่ยนแปลงที่พลิกผันของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ภาคเหนือตอนบนของประเทศไทย

  Watchara Jatuporn

  48-64

  • PDF

• A Causal Model of Critical, Creative, Productive, and Responsible Leadership, Proactive Role of School Administrators and Developmental Supervision, with Effective Teacher Performance as Mediator, Affecting Identity of Students in Bangkok Metropolis โมเดลเชิงสาเหตุของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ บทบาทเชิงรุกของผู้บริหารสถานศึกษา การนิเทศแบบพัฒนา ผ่านการปฏิบัติงานของครูอย่างมีประสิทธิภาพที่ส่งผลต่ออัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร

  Piyanut Jringchit, Wisut Wichitputchrapron, Achara Niyamabha, Suphot Koedsuwan

  65-77

  • PDF

• A Professional Development Model for Educational Innovators of School Principals under the Office of the Basic Education Commission in Thailand

  Koolchalee Chongcharoen

  78-93

  • PDF

• Training Course Construction on Professional Learning Community (PLC) for Vocational Teachers in the Eastern Region Vocational Teachers

  kriengsak boonya

  94-108

  • PDF

บทความวิชาการ

• Learning Management for Enhancing 21st Century Skills การจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคตใหม่ในศตวรรษที่ 21

  Kanokphan Sangngam

  109-124

  • PDF