การบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาการบริหารเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน และ (2) ศึกษาผลการพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 9 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 82 คน โดยทำการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้าง มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 1.0 แบบบันทึกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 1.0 และโปรแกรมพัฒนาสมรรถภาพทางกาย “FAM Heart test JS program” มีค่าความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 1.0 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า (1) การบริหารเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน มี 4 ขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์สภาพปัญหาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน 2) การสร้างกลยุทธ์พัฒนาสมรรถภาพทางกาย คือ โปรแกรมพัฒนาสมรรถภาพทางกาย เรียกว่า “FAM Heart test JS program” 3) การนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ และ 4) การควบคุมและประเมินกลยุทธ์ (2) ผลการพัฒนาสมรรถภาพกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์) พบว่า นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายก่อนฝึก มีค่าเฉลี่ย 1.70 คิดเป็นร้อยละ 34.39 และนักเรียนมีสมรรถภาพทางกายหลังการฝึกด้วยโปรแกรมพัฒนาสมรรถภาพทางกาย พบว่า นักเรียนมีสมรรถภาพทางกาย มีค่าเฉลี่ย 2.45 คิดเป็นร้อยละ 49.27 ซึ่งมีสมรรถภาพทางกายสูงกว่าก่อนการฝึก คิดเป็นร้อยละ 14.88
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมพลศึกษา. (2543). กิจกรรมการทดสอบและสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย. กรุงเทพฯ: กรมศาสนา. กรมวิชาการ. (2545). สาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ;
จันทร์จิรา เพ็งคล้าย. (2553). การศึกษาการมีส่วนร่วมและการบริหารเชิงกลยุทธ์ของเทศบาลตำบลในจังหวัดชุมพร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). เพชรบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
จำรัส สืบศรี. (2550). เกณฑ์ปกติสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตคลองสามวา กลุ่มที่ 51 กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เนตร์พัณนา ยาวิราช. (2552). ภาวะผู้นำและผู้นำเชิงกลยุทธ์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: บริษัททริปเพิ้ลกรุ๊ป จำกัด.
บุญเลี้ยง ค้ำชู. (2552). การดำเนินงานสร้างแผนกลยุทธ์ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พงศธร เหมาะจันทร์. (2550). ผลการฝึกแบบวงจรที่มีต่อสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพของนักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 : โรงเรียนบางปะกอก สำนักงานเขตราษฏร์บูรณะ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ภูฟ้า เสวกพันธ์. (2543). การศึกษาและเปรียบเทียบผลของโปรแกรมนันทนาการที่มีต่อการพัฒนาเยาวชนเชาว์อารมณ์ของนักศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มณฑา จำปาเหลือง. (2557). การบริหารการศึกษา : การบริหารเชิงกลยุทธ์. เพชรบุรี: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
วิเชียร เวลาดี. (2547). การนำเสนอรูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ศิวพร เพ็งภาค. (2551). ผลของโปรแกรมการฝึกแบบครบวงจรที่มีต่อสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพของพลทหารกองบิน 4 จังหวัดนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: สาขาวิชาพลศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สุพานี สกฤษฎ์วานิช. (2553). การบริหารเชิงกลยุทธ์ : แนวคิดและทฤษฎี. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมยศ นาวีการ. (2540). การบริหารและพฤติกรรมองค์กร เรื่องการจูงใจ : จากแนวความคิดไปสู่การประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: บรรณกิจ.
สุกุมา เถาะสุวรรณ และคณะ. (2550). ผลของโปรแกรมสร้างเสริมความสามารถของตนต่อการรับรู้และปฏิบัติตนและน้ำหนักตัวของนักเรียนวัยรุ่นหญิงที่มีน้ำหนักเกินมาตรฐานอำเภอหล่มสักจังหวัดเพชรบูรณ์ (ปริญญานิพนธ์มหาบัณฑิต). พิษณุโลก: สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2548). หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สำนัก.
อเนก หงส์ทองคำ. (2542). นันทนาการทางสังคม. กรุงเทพฯ: ภาควิชาสันทนาการ คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
David, F.R. (2005). Strategic Management: Building and Sustaining Competitive Advantage (2 ed). U.S.A.: South-Western Thompson A, Strickland T. (2001). Strategic Management: Concepts and Cases. (8 ed). Chicage: Richard D. Irwin.
Wheelen T.L., & Hunger, J.D. (2006). Strategic Management and Business Policy. 10 ed. New Jersey: Pearson.
