The Guidelines for the Development of Sangkha’s Sub-district Training Center Management in Sopprap District, Lampang Province
Keywords:
Sub-district training center, Development’s ways, Sangkha’s managementAbstract
The objectives of this research were: 1) Investigate the Sangkha's roles and responsibilities in the management of a sub-district training center; 2) Investigate the management of Sangkha's sub-district training center in Sopprap district, Lampang province; 3) Present guidelines for the development of Sangkha's sub-district training center management in Sopprap district, Lampang province. This is a qualitative study, with documentary analysis, in-depth interviews, and focus group discussions as techniques. There are a total of twenty significant informants. The management of Sangkha's Sub-District Training Center is being improved.
The results of this research found that: The administration of Sangkha's sub-district training center has the following functions and responsibilities: 1) Contribution to spiritual and developmental leadership; 2) Roles in education and training; 3) The role of local arts and culture in religious ceremonies. The management of Sangkha's sub-district training center can be divided in the following aspects: 1) the promotion of morality; 2) the management of health and hygiene; 3) career promotion for the people; 4) the promotion of peace; 5) education welfare; 6) public welfare; 7) the promotion of Kataññūkatavedī (gratitude); 8) The promotion of Sāmaggī (unity). According to research, management development is successful if it fulfills these four criteria: 1) knowledge; 2) cooperation; 3) budget; 4) structural responsibilities. Sangkha's sub-district training center must be aware of the actual happiness of the people in the community by volunteering to help and participating in all sectors to improve people's lives.
References
กรกต ชาบัณฑิต, เกษมชาติ นเรศเสนีย์, และ ภิศักดิ์ กัลยาณมิตร. (2556). ยุทธศาสตร์การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเชิงรุก. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 7(2), 55-67.
กรมการศาสนา. (2540). คู่มือพระสังฆาธิการว่าด้วยเรื่องการคณะสงฆ์และการพระศาสนา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์การศาสนา.
ประเวศ วะสี. (2539). พระสงฆ์กับการเรียนรู้เท่าทันสังคม. กรุงเทพฯ: สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ.
พระครูอุทัยกิจจารักษ์ (สุรางค์ สุจิณฺโณ). (2557). รูปแบบการบริหารจัดการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของ องค์กรคณะสงฆ์ภาค 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).
พระเทพปริยัติสุธี (วรวิทย์ คงฺคปญฺโญ). (2545). การคณะสงฆ์และการพระศาสนา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมโมลี (สมศักดิ์ อุปสโม). (2530). ธรรมบทวิเคราะห์. กรุงเทพฯ: ไทยรายวัน.
พระมหาไกสร แสนวงศ์ และคณะ. (2564). รูปแบบการเสริมสร้างสุขภาวะเชิงพุทธของหน่วยอบรมประชาชนประจำตำบล (อ.ป.ต.) ในภาคเหนือ. วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง, 10(1), 16-32.
พระมหาอำคา วรปญฺโญ และ ภักดี โพธิ์สิงห์. ( 2564). บทบาทพระสงฆ์กับจิตบริการสังคมสาธารณะ. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 6(2), 721-736.
วไลลัคน์ เวชนุเคราะห์. (2534). ระบบการเงินของสงฆ์. กรุงเทพฯ: คณะสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Academic Journal of MBU; Lanna Campus

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านหากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ล่ะท่านจะรับผิดชอบบทความองตนเองแต่เพียงผู้เดียว