ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาโรงเรียนในเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเครือภคินี คณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทย 2) เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาโรงเรียนเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทยและ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของผู้ปกครองโรงเรียนในเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์ แห่งประเทศไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองโรงเรียนเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทย จำนวน 370 คน ส่วนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือแบบสอบถามซึ่งมีการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้านได้แก่ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านพัฒนาและใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ด้านการพัฒนาหลักสูตร ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ส่วนลำดับสุดท้าย คือ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการชุมชนและครอบครัว 2. การมีส่วนร่วมในจัดการศึกษาของผู้ปกครองโรงเรียนในเครือภคินีคณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์ แห่งประเทศไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ได้แก่ ด้านส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมของสถานศึกษา ด้านการส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้ ด้านการกำหนดแนวทางการพัฒนาและวางแผนปฏิบัติงานของสถานศึกษา ส่วนลำดับสุดท้าย คือด้านจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา 3. การบริหารงานวิชาการและการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของผู้ปกครองโรงเรียนในเครือภคินี คณะธิดาแม่พระองค์อุปถัมภ์แห่งประเทศไทย มีความสัมพันธ์กันอยู่ในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยมีระดับความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูง มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) .714, .722, .692, .734 และ .726 ตามลำดับ
Article Details
- บทความวิชาการและบทความวิจัย ตลอดจนเนื้อหาและข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความซึ่งตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความเท่านั้น
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบใด ๆ โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวิทยาลัยแสงธรรม
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
จารุณี เก้าเอี้ยน. (2557). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา กลยุทธ์และแนวทางการปฏิบัติสำหรับผู้บริหารมืออาชีพ. สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: บุ๊ค พอยท์.
ชฎาพร ปราโมทย์. (2553). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนเอกชนอำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2552). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.
พิมพ์พรรณ ประสานพันธ์. (2557). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนพนมสารคาม พนมอดุลวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ภารดี อนันต์นาวี. (2551). หลักการแนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มนตรี, มิเกล กาไรซาบาล.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2550). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: รุ่งศิลป์การพิมพ์.
วิภา ทองหงำ. (2554). รูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัด กรุงเทพมหานคร (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมฤดี ธรรมทัศนานนท์. (2557). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนเครือข่ายที่ 34 สำนักงานเขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560-2579). แผนการศึกษาแห่งชาติ (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุกัญญา โพธิ์ทอง. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับประสิทธิภาพการสอนของครูภาษาอังกฤษในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 10(1). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www. tci-thaijo.org/index.php/ssr/article.
Guolaug Erlendsdottir. (2010). Effects of Parental Involvement in Education A Case Study in Namibia (Master’s thesis). Iceland: University of Iceland.
Smith, J., Wohlstetter, P., Kuzin, C., & DePedro, K. (2011). Parent Involvement in Urban Charter Schools: New Strategies for Increasing Participation. The School Community Journal, 21(1), 71-94.
Dwi Wulandary, Herlisa. (2017, July). Parent Involvement inSchooling Processes: A Case Study in an Aceh School (Master’s thesis). Finland: University of Tampere.
