การปฏิบัติตนเรื่องความเรียบง่ายของสามเณร สำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสมผสานนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) การปฏิบัติตนเรื่องความเรียบง่ายของสามเณร สำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี 2) แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะความเรียบง่ายของสามเณร สำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี กลุ่มประชากรที่ศึกษา คือ สามเณร สำนักฝึกธรรมดอมินิก
ซาวีโอ จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถามสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ประกอบด้วย ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพได้จากการสัมภาษณ์กลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ 6 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การปฏิบัติตนเรื่องความเรียบง่ายของสามเณรสำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านสติปัญญา ด้านความเป็นมนุษย์ ด้านงานอภิบาล และด้านชีวิตจิต
2. แนวทางการพัฒนาเรื่อง การปฏิบัติตนเรื่องความเรียบง่ายของสามเณรสำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี มีดังต่อไปนี้
2.1 สามเณรควรมีการใช้ชีวิตหมู่คณะ ให้ความสำคัญในเรื่องการรำพึงภาวนา การเข้าร่วมพิธีบูชาขอบพระคุณ และการเข้าเงียบไตร่ตรองอยู่เสมอ ค้นพบเป้าหมายที่แท้จริงของตนเอง มีความพยายามในด้านการเรียนและด้านอื่นๆ ใช้เวลาในการแสวงหาความรู้และทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ออกจากตัวเอง และฝึกการใช้ชีวิตที่เรียบง่าย
2.2 สำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ ต้องปลูกฝังมโนธรรมของสามเณรให้ถูกต้องอบรมให้สามเณรเข้าถึงจิตตารมณ์ของการรับใช้อย่างแท้จริง เห็นความสำคัญในเรื่องการรำพึงภาวนา การเข้าร่วมพิธีบูชาขอบพระคุณ การเข้าเงียบ ให้สามเณรได้ลงมือทำกิจกรรมหรืองานอภิบาล ช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการเป็นพระสงฆ์ ให้สามเณรได้ออกไปสัมผัสชีวิต ได้พบเจอสิ่งใหม่ที่ช่วยสร้างแรงบันดาลใจ และควรใช้แรงจูงใจเชิงบวกและเชิงลบในการฝึกฝนสามเณร รวมถึงกำหนดแนวปฏิบัติเรื่องการใช้จ่ายส่วนตัวที่เท่าเทียมกัน
2.3 ผู้ให้การอบรมควรเป็นตัวอย่างที่ดีแก่สามเณร
2.4 ครอบครัวและสำนักฝึกธรรมดอมินิก ซาวีโอ ควรร่วมมือในการให้การอบรมสามเณรแบบต่อเนื่อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความวิชาการและบทความวิจัย ตลอดจนเนื้อหาและข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความซึ่งตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความเท่านั้น
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบใด ๆ โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวิทยาลัยแสงธรรม
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อพระคัมภีร์. (2549). พระคัมภีร์ภาคพันธสัญญาเดิมปัญจบรรพ. คณะ กรรมการคาทอลิกเพื่อพระคัมภีร์.
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อพระคัมภีร์. (2549). พระคัมภีร์ภาคพันธสัญญาใหม่ (พิมพ์ครั้งที่ 2). คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อพระคัมภีร์.
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อการพัฒนา. (2551). สาส์นมหาพรตของสมเด็จพระสันตะปาปาเบเนดิกต์ที่ 16. คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อการพัฒนา.
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อการพัฒนา. (2557). สาส์นมหาพรตของสมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส. คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อการพัฒนา.
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อสามเณราลัยและกระแสเรียก. (2543). ธรรมนูญการอบรมเณรสามเณรเล็ก. ม.ป.พ.
พิพัฒน์ ยอดพฤติการณ์. (2550). เศรษฐกิจพอเพียงหมายถึงอะไร. สถาบันไทยพัฒน์.
ฟรังซิส, สมเด็จพระสันตะปาปา. (2558). พระสมณสาส์น ขอสรรเสริญองค์พระผู้เป็นเจ้า. สื่อมวลชนคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
ฟรังซิส, สมเด็จพระสันตะปาปา. (2557). พระสมณสาส์นเตือนใจ ความชื่นชมยินดีแห่งพระวรสาร. สื่อมวลชนคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
ฟรังซิส, สมเด็จพระสันตะปาปา. (2562). พระสมณลิขิตเตือนใจ พระคริสตเจ้าทรงพระชนม์ (Christus Vivit). สภาประมุขบาทหลวงโรมันคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
ยอห์น ปอล ที่ 2, สมเด็จพระสันตะปาปา. (2535). สมณลิขิตเตือนใจ “เราจะมอบผู้เลี้ยงแกะให้ท่าน” (Pastores Dabo Vobis). โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
สภาพระสังฆราชคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2558). กฤษฎีกาสมัชชาใหญ่ของพระศาสนจักรคาทอลิกแห่งประเทศไทย. สภาพระสังฆราชคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
สมณกระทรวงพระสงฆ์. (2564). The Gift of the Priestly Vocation (พระพรแห่งกระแสเรียกพระสงฆ์). ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนางานวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม.
สามเณราลัยแสงธรรม. (2553). เอกสารประกอบการสัมมนาเพื่อการฟื้นฟูชีวิตและพันธกิจ การอบรมเพื่อเป็นพระสงฆ์ 2009-2010. สามเณราลัยแสงธรรม.
อานนท์ ตันชัย. (2564). “การศึกษาคุณธรรมของสามเณรเล็ก สามเณราลัยพระหฤทัยศรีราชา”. วารสารวิชาการวิทยาลัยแสงธรรม, 13(1). 68-86.
Best, John W. (1997). Research in Education (2nd ed). Prentice Hall Inc.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed). Harper & Row.
John Paul II, (1992). Pastores Dabo Vobis. Catholic Truth Society.
Krejcie, R.V. and Morgan, D.W. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Measurement. Texas A. & M. University. 608-609.
