องค์ประกอบของการประกันคุณภาพการศึกษาภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบของการประกันคุณภาพการศึกษาภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาเอกชนที่กำกับดูแลงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน จำนวน 298 คน ใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ โดยค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจด้วยวิธีการการสกัดองค์ประกอบหลักและหมุนแกนองค์ประกอบตั้งฉากด้วยวิธีแวริแมกซ์ ผลการวิจัย พบว่า องค์ประกอบของการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในประเทศไทย ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ มี 56 ตัวแปร ได้แก่ (1) การนำองค์การ มี 7 ตัวแปร (2) การวางแผนกลยุทธ์ มี 7 ตัวแปร (3) การมุ่งเน้นผู้เรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น มี 7 ตัวแปร (4) การวัด การวิเคราะห์และการจัดการ ความรู้ มี 10 ตัวแปร (5) การมุ่งเน้นบุคลากร มี 12 ตัวแปร (6) การ มุ่งเน้นระบบปฏิบัติการ มี 7 ตัวแปร และ (7) การพัฒนาองค์การ มี 6 ตัวแปร ซึ่งทุกองค์ประกอบมีค่าไอแกนเกิน 1.00 โดยสามารถอธิบายความแปรปรวนสะสมได้ร้อยละ 67.271 ผลการวิจัยแสดงให้เห็นถึงปัจจัยที่สำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาเอกชนควรนำมาใช้เป็นปัจจัยพื้นฐานในการวางระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหลักของระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ 7 องค์ ประกอบเพื่อการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมขององค์กรในการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาเอกชนให้มีคุณภาพและเป็นที่ยอมรับของสาธารณชนมากขึ้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความวิชาการและบทความวิจัย ตลอดจนเนื้อหาและข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความซึ่งตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความเท่านั้น
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามทำซ้ำ ดัดแปลง หรือเผยแพร่ข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบใด ๆ โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวิทยาลัยแสงธรรม
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
กัลป์ยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2558). การพัฒนาองค์การ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ชิษณุพงศ์ ทองพวง. (2556). องค์ประกอบการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์การของมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย. (ดุษฎีนิพนธ์ ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยคริสเตียน.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ (2555). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. กรุงเทพมหานคร: บริษัท เอส. อาร์. พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์ จำกัด.
ปลวัชร รุจิรกาล. (2554). การพัฒนาระบบบริหารคุณภาพการศึกษาโรงเรียนกีฬาโดยใช้เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ. (วิทยานิพนธ์ปริญญา ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ราชกิจจานุเบกษา. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ(ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. [ออนไลน์]. เข้าถึงข้อมูลได้จาก https://person.mwit.ac.th/01-Statutes/NationalEducation.pdf. (วันที่ค้นข้อมูลวันที่ 10 มิถุนายน 2558).
วาสนา บุญญาพิทักษ์. (2554). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศสำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่จัดหลักสูตรสาขาดนตรีและนาฏศิลป์ไทย. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุนันทา เลาหนันทน์. (2555). การพัฒนาองค์การ. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: บริษัท กรีนแอปเปิ้ล กราฟฟิค พริ้นติ้ง จำกัด.
สมาคมการจัดการงานบุคคลแห่งประเทศไทย. (2014). การพัฒนาองค์การ (OrganizationDevelopment). [ออนไลน์]. เข้าถึงข้อมูลได้จาก http://www.pmat.or.th/main/index.php/institute/hr-accreditation/itemlist/category/51-organization-development. (วันที่ค้นข้อมูลวันที่ 1 มิถุนายน 2559).
สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา. (2558). เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ ฉบับปี 2558-2561(ร่างฉบับ 3). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก http://www.edpex.org. (วันที่สืบค้นข้อมูล 5 ตุลาคม 2558).
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2554). มาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก www.mua.go.th/users/bhes/front_home/Announcement/44.pdf. (วันที่สืบค้นข้อมูล 5 ตุลาคม 2558).
อาทิตยา ดวงมณี. (2555). การพัฒนายุทธศาสตร์การบริหารงานวิจัยโดยการเทียบเคียงสมรรถนะตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงกลาโหม. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกทิป สุขวารี. (2554). ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศสำหรับสถาบันอุดมศึกษา. (ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Gary N.Mclean. (2005). Organization Development Principles, Processes, Performance. USA : Berrett-Koehler Publishers.
Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J., & Anderson, R.E. (2010). Multivariate Data Analysis. A Global Perspective. (7th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Micheal E, McGill. (1977). Organization Development for operating Managers. USA: A Division of American Management Association.
Warren Bennis. (1969). Organization Development: Its Nature, Origins and Prospects (Reading, Mass). USA: Addison-Wesley Publishing Co., Ltd.
World Economic Forum. (2014). The Global Competitiveness Report 2014-2015. [online]. Retrieved from http://www3.weforum.org/docs/WEF_GlobalCompetitivenessReport_2014-15.pdf. (2015, June 10).
