THE DEVELOPMENT OF E-BOOK USING GEOGEBRA PROGRAM ON “NUMERICAL ANALYSIS” TO DEVELOP LEARNING ACHIEVEMENT FOR MATHEMATICS STUDENTS, FACULTY OF EDUCATION, BURIRAM RAJABHAT UNIVERSITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to: 1) develop the E-books using the Geogebra program on “Numerical Analysis” for mathematics students as the setting standard criterion of 80/80, 2) compare the academic achievements of students using the electronic media (E-books) using the Geogebra with 70 percent criterion. The samples were 27 3rd year students in Mathematics, Group 2, Faculty of Education, Buriram Rajabhat University, selected by the cluster random sampling. The research instruments included the electronic media (E-book) using the Geogebra program and the achievement tests. The statistics for analyzing the data contained the percentage, mean, standard deviation, the E-book efficiency value test and the t-test.
The results showed that:
- The efficiency of the electronic media (E-book) using Geogebra program had the efficiency value criterion of E1/E2 as 83.54/87.84 related to the setting 80/80 efficiency criterion.
- The learning achievement using the Electronic Media (E-book) using Geogebra Program was higher than 70% with the statistical significance level of .05.
Downloads
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ลิขสิทธิ์เป็นของวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ อนุญาตให้เผยแพร่เพื่อการศึกษาและวิจัย ในวงการวิชาการ ไม่อนุญาตการใช้ประโยชน์เพื่อการแสวงหากำไร
ข้อความที่ปรากฏในบทความเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้แต่ง ซึ่งวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ได้ประเมินคุณภาพตามหลักวิชาการ ผลกระทบอันเกิดจากความคิดเห็นของผู้แต่งเป็นความรับผิดชอบของผู้แต่งเอง
References
กรมวิชาการ. (2544). คู่มือพัฒนาสื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสอนค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรกรแห่งประเทศไทย
ชัยยงศ์ พรหมวงศ์. (2546). การผลิตชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์. กรุงเทพฯ: เอมพันธ์.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. 2543. เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่3. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
วุฒิชัย ภูดี. (2561). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิตโดยใช้การสอนแบบเปิดด้วยโปรแกรม GeoGebra. รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติศรีโคตรบูรณ์ศึกษา ครั้งที่ 1. มหาวิทยาลัยนครพนม, 831-841
_________. (2562). GeoGebra in 20 Lessons. กรุงเทพฯ: จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2546). คู่มือการวัดและประเมินผลคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)
_________. (2548). คู่มืออ้างอิง The Geometer’s Sketchpad ซอฟแวร์สำรวจเชิงคณิตศาสตร์เรขาคณิตพลวัต. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.
_________. (2549). เรียนรู้การใช้งานเบื้องต้น The Geometer’s Sketchpad ซอฟแวร์สำรวจเชิคณิตศาสตร์เรขาคณิตพลวัต. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.
_________. (2550). ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สมพล พวงสั้น. (2559). พัฒนาแบบฝึกทักษะร่วมกับโปรแกรมจีโอจีบร้าสำหรับการหาปริพันธ์. E-Journal Science and Technology Silpakorn University, 3(2), 16-26.
Yılmaz Zengina. (2012). The effect of dynamic mathematics software geogebra on student
achievement in teaching of trigonometry. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 31, 183 – 187
Mehmet Bulut. ( 2015). The Effects of GeoGebra on Third Grade Primary Students’ Academic
Achievement in Fractions. Journal of Mathematics Education, 11(2), 347-355
