การพัฒนาเกมเสริมทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี  สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

Nantawan  Ruangaram

doi:10.14456/psruhss.2022.20

Authors

Nantawan Ruangaram Faculty of Humanities and Social Sciences, Suan Dusit University, Bangkok 10300

DOI:

https://doi.org/10.14456/psruhss.2022.20

Keywords:

Skill enhancement game, Problem solving game

Abstract

This research and development are intended to develop the enhancing problem-solving skill game and to develop the problem-solving skills of undergraduate students, the program in library and information science, Suan Dusit University. The samples were 13 3^rd year undergraduate students registered in seminar management course in the 2^nd term of 2019’s academic year. Purposive sampling was used. The research instruments consisted of the enhancing problem-solving skill game, seminar management course. The data collection instrument was the problem-solving skill evaluation form. Statistics used to analyze where efficiency of the process (E1) /efficiency of the product (E2), mean and standard deviation. The findings were as followed: 1) The evaluation of ISO/IEC 9126 quality specifications of the enhancing problem-solving skill game by the instructional experts were excellent ( $gif.latex?\bar{X}$ = 4.50, S.D.= 0.80). The efficiency of the enhancing problem-solving skill game (E1/E2) were 81.54/85.77 which were higher than the established criterion of 80/80 2) The evaluation of problem-solving skills of students after studying from the enhancing problem-solving skill game was excellent ( $gif.latex?\bar{X}$ = 4.23, S.D. = 0.64).

References

กฤษดาภัทร สีหารี. (2561). มุมมองวิศวกรรมซอฟต์แวร์ต่อการเรียนรู้ด้วยเกมดิจิทัลสำหรับการศึกษาประเทศไทย 4.0. วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 28(2), 477-488.

เกรียงไกร ลิ่มทอง. (2560). การประยุกต์ใช้รูปแบบกิจกรรมผ่านเกมสำหรับการเข้าชั้นเรียนและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน: กรณีศึกษา นักศึกษาภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 8 (น. 72-82). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-19.

ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์. (2560). การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์จำลองสถานการณ์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงกลยุทธ์ของนิสิตระดับอุดมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(3), 16-32.

รุ่งทิพย์ ศรสิงห์, พรชัย ทองเจือ, และผ่องลักษม์ จิตต์การุญ. (2560) การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 11(1), 92-104.

ลดาวัลย์ แย้มครวญ. (2559). การออกแบบและพัฒนาเกมเพื่อการเรียนรู้สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.

วิทวัส ดวงภุมเมศ, และวารีรัตน์ แก้วอุไร. (2560). การจัดการเรียนรู้ในยุคไทยแลนด์ 4.0 ด้วยการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 11(2), 1-14.