ผลการใช้ชุดการสอนโดยใช้การออกแบบมีส่วนร่วม เรื่อง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนโรงเรียนการศึกษาคนตาบอดขอนแก่น

Natirath  Weeranakin

doi:10.14456/psruhss.2023.59

Authors

Natirath Weeranakin Faculty of Informatics, Mahasarakham University, Mahasarakham 44150

DOI:

https://doi.org/10.14456/psruhss.2023.59

Keywords:

The learning package, Participatory design, Sufficiency economy philosophy, Students in khonkaen school for the blind

Abstract

The purpose of this research was to study and develop a learningpackage using the participatory design of sufficiency economy for students in KhonKaen School for the Blind. This research is a research and development experimental group of 19 people.The research instruments used for data collection consisted of (1) a learning package development using the participatory design of sufficiency economy for students in school for the Blind in KhonKaen School for the Blind (2) an achievement test and (3) a survey form for the students’ satisfaction. The results showed that the effectiveness index of the learning package development using the participatory design equals to 0.7542, which indicates that the experimental studying by using the program instruction with progress of learning 75.42 %. Second, the satisfaction of the experimental group with the learning package development using the participatory design is overall at a high level.

References

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2552). หน่วยที่ 14 ชุดการเรียนการสอน. เอกสารประมวลสาระชุดวิชาการพัฒนาหลักสูตรและ สื่อการเรียนการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 1-19.

เนติรัฐ วีระนาคินทร์. (2560). การพัฒนาวีดิทัศน์เพื่อการศึกษาโดยใช้การออกแบบแบบมีส่วนร่วม เรื่องการเลี้ยงกระบือตามหลักเกษตรทฤษฎีใหม่สำหรับเกษตรกรผู้เลี้ยงกระบือในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, 32(3), 1-18.

เผชิญ กิจระการ, และสมนึก ภัททิยธนี. (2563). ดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index : E.I.). วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 8, 30-36.

มูลนิธิชัยพัฒนา. (2560). เศรษฐกิจพอเพียง. กรุงเทพฯ: มูลนิธิชัยพัฒนา.

วนัดดา ปิยะศิลป์. (2558). คู่มือการตรวจประเมิน วินิจฉัย และแนวทางช่วยเหลือเด็กพิการ. กรุงเทพฯ: ราชวิทยาลัยกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย.

สมนึก ภัททิยธนี. (2549). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.

Al-Delaimy, A. K., Al-Mekhlafi, H. M., Lim, Y. A., Nasr, N. A., Sady, H., Atroosh, W. M., & Mahmud, R. (2014). Developing and evaluating health education learning package (HELP) to control soil-transmitted helminth infections among Orang Asli children in Malaysia. Parasites & vectors, 7(1), 1-18.

Gennari, R., Melonio, A., Raccanello, D., Brondino, M., Dodero, G., Pasini, M., & Torello, S. (2017). Children's emotions and quality of products in participatory game design. International journal of human-computer studies, 101, 45-61.