การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา อินทรีย์เคมี เรื่อง สารประกอบไฮโดรคาร์บอน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ด

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนพร้อมคู่มือการใช้วิชาอินทรีย์เคมีเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนสำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ดที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีร้อยเอ็ดอำเภอธวัชบุรีจังหวัดร้อยเอ็ดได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มจำนวน 19 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.85 และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนผ่านบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีค่าความเชื่อมั่น .70 สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิจัยคือค่าร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (Paired t-test) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.06/80.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน

2.นักศึกษาที่เรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 

3.นักศึกษามีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องสารประกอบไฮโดรคาร์บอนอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.50)

The achievement of the organic chemistry course on hydrocarbons by using the CAI for the 1^st year certificate of diploma students, Roi-Ed Agriculture and Technology College

The objectives of this research were: 1) to create and efficiency validation of computer assisted instruction and guide the use of organic chemical compounds with hydrocarbons for the 1^st year certificate of diploma students, Roi-Ed Agriculture and Technology College based on the 80/80 standardized criteria efficiency 2) to compare the achievements of the students before and after using the lessons of computer assisted instruction, and 2) to survey the satisfaction of the students with the computer assisted instruction lessons. The sample subjects were nineteen  the 1^st year certificate of diploma students, Roi-Ed Agriculture and Technology College in 2013. They were selected by cluster random sampling. The research instruments were CAI lessons entitled “Hydrocarbons”, lesson plans, an achievement test and a questionnaire. The statistics used were percentage, mean, standard deviation and t-test. The research results were as follows: The results of the study indicated that the value of the CAI lessons efficiency regarding the standardized criteria was 80.06/80.17. The average posttest score of the students was significantly higher than those of pretest score at the .01 level the values of the efficiency index of the CAI lessons was .70 and the average level of the satisfaction of the students with the CAI lessons was very high.