สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน ในสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร

Abstract

การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร ประชากร คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน และครูผู้สอนจำนวน 82 คน รวม 87 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

สภาพการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชรมีรายละเอียด ดังนี้ 1) ตามบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา ภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการดูแล กำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล สนับสนุน และให้ขวัญกำลังใจในการดำเนินงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการประสานงานระหว่างสถานศึกษากับหน่วยงานและบุคคลภายนอก 2) ตามบทบาทหน้าที่ของครูผู้สอนภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการส่งต่อนักเรียนที่ต้องช่วยเหลือไปยังบุคคลหรือฝ่ายที่เกี่ยวข้องด้านจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อพัฒนานักเรียนและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการคัดกรองนักเรียน

The Operation in Student Caring and Supporting System of Schools under Kamphaengphet Municipality Kamphaengphet Province 

The purposes of the research were to study the state of the operation in student caring and supporting system of schools under Kamphaengphet Municipal Primary School area, Kamphaengphet province. Population was 5 schools administrators and 82 teachers. Research instrument was a questionnaire and statistics used were mean and standard deviation.

The research findings found:

Operating conditions of the, student care and support system of schools under the Kamphaengphet Municipal Primary School. Kamphaengphet province with are as follows: 1) the role of school administrators overall was at moderate level considering by item, it was found that the highest mean was the supervision, monitoring and assessment support and morale support. And the lowest mean was coordination between agencies, institutions and individuals, 2) the role of teachers overall was at a moderate level. When considering by item, it was found that the highest mean score was the referral student to offer and the lowest mean was the screening of student.