การศึกษาสภาพการบริหารงานสถานศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร
Keywords:
สภาพการบริหารงานสถานศึกษา, ระดับประถมศึกษา, The study of administration condition, Primary schoolsAbstract
การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานสถานศึกษาระดับประถมศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร ประชากร คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน ครูผู้สอน จำนวน 82 คน รวมจำนวน 87 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า
ศึกษาสภาพการบริหารงานสถานศึกษาระดับประถมศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองกำแพงเพชร จังหวัดกำแพงเพชร ภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบริหารงานบุคลากร และมีรายละเอียดแต่ละด้าน ดังนี้ 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ อยู่ในระดับมาก 2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ อยู่ในระดับปานกลาง 3) ด้านการบริหารงานบุคลากร อยู่ในระดับปานกลาง และ 4) ด้านการบริหารงานอาคารสถานที่ อยู่ในระดับปานกลาง
The Study of Administration Condition in Primary Schools of Kamphaengphet Municipality Kamphaengphet Province
The purpose of the research was to study of administration condition in primary schools of the Kamphaengphet Municipality Kamphaengphet province. The population was 5 school administrators and 82 teachers. The research instrument was a questionnaire and the statistics used were mean and standard deviation.
The study found that the academy of administration under the Municipal Primary Kamphaengphet. Kamphaengphet Province, Overall was at a moderate level. When considering by each aspect, the highest mean was. The academic administration and the lowest mean was personnel administration. The detailed description of each aspect were a follows: 1) the academic administration was at a high level. 2) budget administration was at a moderate level. 3) personnel administration was at a moderate level. 4) the building administration was at a moderate level.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Any articles or comments appearing in the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University, are the intellectual property of the authors, and do not necessarily reflect the views of the editorial board. Published articles are copyrighted by the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University.