คุุณลักษณะและความต้องการที่่หลากหลายของเด็กนอกระบบการศึกษาในประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสํารวจคุณลักษณะของเด็กนอกระบบการศึกษา ตลอดจนวิเคราะห์ความต้องการความช่วยเหลือ รวมถึงเป้าหมายด้านการศึกษาและการประกอบอาชีพของเด็กนอกระบบการศึกษา ตัวอย่างในการวิจัย คือ เด็กนอกระบบการศึกษาในประเทศไทย จํานวน 35,003 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบอาสาสมัคร เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์โดยใช้สถิติบรรยาย การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์การสมนัย สําหรับข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและนําเสนอด้วยเวิร์คคลาวด์ผลการวิจัยเปิดเผยว่า เด็กนอกระบบการศึกษาส่วนใหญ่มีวุฒิการศึกษาในระดับต่ํากว่าระดับมัธยมศึกษา ปีที่สาม ยิ่งไปกว่านั้นมีเด็กที่ไม่เคยได้รับการศึกษาร้อยละ 10 มีจํานวนสูงกว่าร้อยละ 50 ที่ไม่มี เอกสารแสดงตัวบุคคล ปัจจัยสําคัญที่สุดที่ทําให้เด็กกลุ่มนี้เป็นเด็กนอกระบบการศึกษาคือความยากจนของครอบครัว ผลการวิเคราะห์การสมนัยชี้ให้เห็นว่า เด็กนอกระบบการศึกษามีเป้าหมาย ด้านการศึกษาและการประกอบอาชีพแตกต่างกันโดยแบ่งได้เป็นสามกลุ่ม คือ 1) กลุ่มที่ไม่มีเป้าหมายชัดเจนทั้งด้านการศึกษาและการประกอบอาชีพ 2) กลุ่มที่ต้องการศึกษาต่อ และ 3) กลุ่มที่ไม่ต้องการศึกษาต่อ ดังนั้นกระบวนการส่งเสริมการศึกษาสําหรับเด็กนอกระบบการศึกษาจึงควรออกแบบให้มีความยืดหยุ่นและสอดคล้องกับความต้องการของเด็กนอกระบบการศึกษาแต่ละกลุ่ม