รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเป็นสถานที่เล่นกีฬาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ

ผู้แต่ง

  • อนุกูล โรจน์วิวัฒน์ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • ศุภสิทธิ์ เลิศบัวสิน มหาวิทยาลัยบูรพา

คำสำคัญ:

โรงเรียนต้นแบบ, การพัฒนาโรงเรียน, สถานที่เล่นกีฬา

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการดำเนินงานตามนโยบายโครงการเปิดลานกีฬาในโรงเรียนให้ประชาชนออกกำลังกาย และศึกษารูปแบบการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเป็นสถานที่เล่นกีฬาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ กลุ่มที่ 1 ประชากรในกลุ่มนี้ ได้แก่ รัฐมนตรีช่วยกระทรวง ศึกษาธิการ ผู้แทนกระทรวง หรือสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงการได้ ใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) กลุ่มที่ 2 ประชากรในกลุ่มนี้ ได้แก่ ผู้อำนวยการ หรือรองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 19 โรงเรียน ใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) เกี่ยวกับความเป็นมาของนโยบายและข้อมูลโครงการ แนวทางในการบริหารจัดการด้านต่าง ๆ ปัญหาหรืออุปสรรคในการดำเนินนโยบาย เกณฑ์ในการประเมินโครงการ การติดตามและการประเมินผล ผลการดำเนินการในอดีต ปัจจุบัน และแนวโน้มในอนาคต การให้ความร่วมมือและการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน การจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน การนำนโยบายสาธารณะของต่างประเทศหรือของประเทศไทยมาเป็นแนวทาง พร้อมทั้งให้ความเห็นปัจจัยความสำเร็จของรูปแบบการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเป็นสถานที่เล่นกีฬาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ เช่น ผู้บริหาร สถานที่ ระบบให้บริการ การประชาสัมพันธ์ และการติดตามประเมินผล

          ผลการวิจัย พบว่า โดยทุกโรงเรียนมีปัญหาที่เหมือนกันคือไม่ได้รับงบประมาณจากภาครัฐ ทั้งที่เป็นโครงการของรัฐบาล ทำให้โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการต้องมีค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานเพิ่มขึ้น ทุกโรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์โครงการ โดยการติดป้ายประชาสัมพันธ์โครงการ และประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทางสื่อสารออนไลน์ต่าง ๆ เช่น เว็บไซต์โรงเรียน เฟซบุค หรือไลน์กลุ่มผู้ปกครอง แต่ละโรงเรียนมีสนามกีฬารองรับการใช้งานของประชาชนหลากหลาย เช่น สนามฟุตบอล บาสเกตบอล วอลเลย์บอล ตะกร้อ สระว่ายน้ำ แบดมินตัน เป็นต้น แต่ละโรงเรียนมีการนำนโยบายสาธารณะเพื่อสุขภาพทั้งของไทยและต่างประเทศมาเป็นแบบ ในการกำหนดนโยบายโครงการลานกีฬา การมีส่วนร่วมของชุมชนในการสอดส่องดูแล และร่วมกันดูแลรักษาและฟื้นฟูลานกีฬา รักษาความสะอาดส่วนต่าง ๆ ของโรงเรียน เช่น สนามกีฬา อุปกรณ์กีฬา ห้องสุขา พื้นที่ใช้งานที่อยู่ภายในโรงเรียน การจัดการขยะของโรงเรียนคือ วางถังขยะไว้ทั่วบริเวณโรงเรียนเพื่อสะดวกแก่การทิ้งขยะคนผู้ใช้งานสนามกีฬา คัดแยกขยะ แบ่งประเภทถังขยะ ขยะเปียก ขยะแห้ง ฝาปิดมิดชิด น้ำดื่มมีให้บริการทั้งตู้กดน้ำดื่มสะอาดผ่านเครื่องกรองน้ำ และร้านค้าที่จำหน่ายเครื่องดื่ม ลานจอดรถเพียงพอ มีบุคลากรที่คอยดูแลความปลอดภัย

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2023-05-11