องค์ประกอบของการตัดสินใจเลือกสถานที่ฝึกงาน ของนิสิตคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา: การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน อันดับสอง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบของการตัดสินใจเลือกสถานที่ฝึกงานของนิสิต คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี (Mix methods research) ด้วยแผนการวิจัยแบบ Instruments Development design วิธีดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ระยะที่ 1 การวิจัยเชิงคุณภาพเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูลหลัก 3 กลุ่ม ด้วยวิธีการสนทนากลุ่ม กลุ่มละ 7 คน ได้องค์ประกอบการตัดสินใจเลือกสถานที่ฝึกงาน 4 องค์ประกอบ ระยะที่ 2 การวิจัยเชิงปริมาณ ทำการเก็บรวบรวมข้อมูล จากนิสิตชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 489 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามชนิดมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 30 ข้อ ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ ด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันลำดับที่สอง ได้ค่า Reliability อยู่ระหว่าง .838-.915 ค่า convergence validity อยู่ระหว่าง .533-.636 และดัชนีตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลพบว่า X2 = 731 , df = 227, X2/df = 3.220, CFI= .941,TLI=.928, NFI=.917, RMSEA =.067, SRMR = .058 จึงสรุปได้ว่า องค์ประกอบของการตัดสินใจเลือกสถานที่ฝึกงาน มี 4 องค์ประกอบ โดยที่ด้านแรงจูงใจมีน้ำหนักมากที่สุด รองลงมา ได้แก่ ด้านการรับรู้ภาพลักษณ์ ด้านความคาดหวังต่ออาชีพในอนาคต และด้านบุคลิกภาพและการพัฒนาตนเอง (ค่าน้ำหนักเท่ากับ .990, .980, .820, .770 ตามลำดับ)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
หากผู้เสนอบทความมีความจำเป็นเร่งด่วนในการตีพิมพ์โปรดส่งลงตีพิมพ์ในวารสารฉบับอื่นแทน โดยกองบรรณาธิการจะไม่รับบทความหากผู้เสนอบทความไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขและขั้นตอนที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ข้อมูลของเนื้อหาในบทความถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Journal of Inclusive and Innovative Education คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
References
Arakaki, M., & Vega, A. (2011). The practicum in the library and information science curriculum: A Latin American overview. San Juan, Puerto Rico: World Library and Information Congress.
Bannan, D., Alshibani, M., Alshehri, S., Aljabri, A., & Kutbi, H. (2021). Assessing factors influencing pharmacy interns career choices in Saudi Arabia. Saudi Pharmaceutical Journal, 29(1), 67-72.
Berková, K., Březinová, H., Frendlovská, D., Kubišová, A., Krpálek, P., Krelová, K. K., & Melas, D. (2022). Aspects influencing the provision of internships by Czech Firms to future economists during their studies. Education Science, 12, 676.
Boonchanda, P., Sonthirak, T., Ruksasri, T., Lakhamja, R., & Rawengwan, W. (2021). A Study of Factors Affecting Decision Making on Selection of Establishment for Professional Experiences for English Major Students of The Faculty of Humanities and Social Sciences, Nakhon Sawan Rajabhat University. Journal of MCU Humanities Review, 7(2), 95-110. [in Thai]
Boulding, K.E. (1975). The image: knowledge in life and society. Michigan: Ann Arbor.
Buacharoen, P., Somsathan, P., & Techapunratanakul, N. (2022). The general information of students and factors affecting the selection of internships in the workplace of undergraduate students Faculty of Engineering at Rajamangala University of Technology Lanna, Chiang Mai. Payap University Journal, 32(2), 112-127. [in Thai]
Chareonnsriwiriyakul, S. (2021). Expectation of establishments on the desired characteristics of the students for professional experience practice under the Faculty of Home Economic Technology, Rajamangala University of Technology Thanyaburi. Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi. [in Thai]
Edmonds, W. A., & Kennedy, T. D. (2017). An applied guide to research designs quantitative, qualitative, and mixed methods. California: Sage Publications.
Erikson, E. (1959). Psychological issues. New York: International Universities Press.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis. Hampshire: Annabel Ainscow.
Herzberg, F. (1991). The Motivation to work. New York: John Wiley and Sons.
Husain, F. M., & Mahfoodh, O.H.A. (2021). English for professionals students' perceptions of the relevance of internship to their undergraduate courses and career choices. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 11(5), 1068-1088.
Juznie, P., & Pymm, B. (2016). Practicum as part of study programs in library and information studies. Andragoska Spoznanja, 22(3), 91-99.
Lin, S.H., & Chen, M. Y. (2022). Feeling capable or being flexible? Personality, cognition, and behavior:A moderated mediation of trust-in-supervisor internship. Current Psychology, 41, 5088–5097.
Makmee, P. (2016). Research design for mixed method research. Journal of the Association of Researchers, 21(2), 19-31. [in Thai]
Maslow, A. (1970). Motivation and Personality. New York: Harper and Row.
Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (2022). Cooperative and work integrated education. Bangkok: Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. [in Thai]
Munintarawong, S. (2018). Issues related to internship practices among Thammasat University’s students majoring in Japanese language. Journal Special Edition, 8(3), 207-218. [in Thai]
Kongkoon, S. (2023). The decision making on selection of organizations for professional experiences for students of Sisaket Rajabhat University. Academic Journal for the Humanities and Social Sciences Dhonburi Rajabhat University, 6(1), 15-25. [in Thai]
Leversha, A., & Stewart, K. (2016). Factors influencing pharmacy students’ internship site choice. Journal of Pharmacy Practice and Research, 46(3), 209–215.
Pan, J., Guan, Y., Wu, J., Han, L., Zhu, F., Fu, X., & Yu, J. (2018). The interplay of proactive personality and internship quality in Chinese university graduates’ job search success: The role of career adaptability. Journal of Vocational Behavior, 109, 14-26.
Pimklang, P. (2019). Important factors affecting the selection of a place to gain professional experience.
Proceeding of the academic conference 2nd National Research Presentation of Humanities and Social Sciences students (pp. 443-450). Bangkok: Suan Sunandha Rajabhat University. [in Thai]
Schnoes, A. M., Caliendo, A., Morand, J., Dillinger, T., Naffziger-Hirsch, M.,Moses, B., & O'Brien, T.C. (2018). Internship experiences contribute to confident career decision making for doctoral students in the
life sciences. CBE—Life Sciences Education, 17(1), 1-14. Setiawan, R. P., Wolor, C. W., Febriantina, S. 2023). The effect of internships and work motivation on colleges student's work readiness. Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi, 1(3), 1–12.
Supatn, N. (2020). Influence of work expectation on organizational identification and job selection of generation Y. Journal of Business Administration, 9(1), 83-99. [in Thai]
Supriyanto, S., Munadi, S., Daryono, R. W., Tuah, Y. A. K., Nurtanto, M., & Arifah, S. (2023). The influence of internship experience and work motivation on work readiness in vocational students: PLS-SEM analysis. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 5(1), 32-44.
Suwannako, P., Nimnoi, R., & Nilat, P. (2021). Information science student expectations and perceptions of overseas internships. Journal of Information Science, 39(3), 62-88. [in Thai]
Tsai, C.T., Hsu, H., & Yang, C. C. (2017). Career decision self-efficacy plays a crucial role in hospitality undergraduates’ internship efficacy and career preparation. Journal of Hospitality, Leisure, Sport &Tourism Education, 21, 61–68.