Academic Leadership Affecting the Learning Management of Schools under Primary Educational Service Area Office, Lopburi
Academic Leadership
Keywords:
Academic Leadership, Learning ManagementAbstract
The objectives of this research were to study: (1) The academic leadership of school administrators under Primary Educational Service Area Office, Lopburi; (2) The learning management of the schools under Primary Educational Service Area Office, Lopburi; and (3) The academic leadership affecting the learning management of schools under Primary Educational Service Area Office, Lopburi. The survey research method was used for this study. The data was collected by 5 pionts rating scale questionnaires. The sample size was obtained by Stratified Random Sampling, including school administrators and teachers, totaling were 273 people. The reliability of academic leadership of school administrators was 0.97, and learning management was 0.98. The statistics for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis. The results of research were found: (1) Academic leadership of school administrators under Primary Educational Service Area Office, Lopburi. Overall and aspects were at high level, The highest level was the instructional management aspect; (2) The learning management of the schools under Primary Educational Service Area Office, Lopburi. Overall and aspects were at high level, the highest level was principle of learning management aspect; and (3) The academic leadership affecting the learning management of schools under Primary Educational Service Area Office, Lopburi with statistically significant at .01 level. The prediction coefficient or the predictive power was 78.00 percentage (R2 = 0.780) and could written as the form of the regression analysis as follows;Raw score equation = 0.832 + 0.380 (CT) + 0.254 (BT) + 0.195 (AT) Standard score equation
= 0.444 (ZCT) + 0.290 (ZBT) + 0.217 (ZAT) Keywords: Academic Leadership, Learning Management
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จรุณี เก้าเอี้ยน. (2560). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา กลยุทธ์และแนวทางการปฏิบัติสำหรับผู้บริหารมืออาชีพ. สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.
จิราภา เพียรเจริญ. (2556). บทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครู ตามหลักสูตรสถานศึกษาขึ้นพื้นฐานในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์).
ณชยธรรม์ ไตรรัตนศิริกุล. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร ที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนใต้. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหามกุฏ).
ราชวิทยาลัย.ประคอง กรรณสูตร. (2554). สถิติเพื่อการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นิภาพร เหล็กหลี. (2559). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม
เขต 2. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย).
นิสสรณ์ พฤกษ์ภุมรินทร์. (2562). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย).
พัชรี ศรีสังข์. (2559). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิชาจิตวิทยาสังคมโดยใช้ชุมชนและประสบการณ์เป็นฐานเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
ราชวัชร เชื้อสาวะถี. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย).
สุขฤทัย จันทร์ทรงกลด. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา).
สุพชาต ชุ่มชื่น. (2562). ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศสวนกุหลาบวิทยาลัยปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์).
โสภา อำนวยรัตน์. (2563). ผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิตัล. กรุงเทพฯ: ดีเซมเบอรี่.
Hallinger and Murphy (1985). Academic leadership that helps Educational. NewYork: McGraw-Hill.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research. Educational and Psychological Measurement.30(3), 607 - 610.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Chophayom Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
