แก่นอีสานวัฒน์: พื้นที่บูรณาการการเรียนรู้สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา ด้วยการทำละครจากฐานวัฒนธรรมท้องถิ่น

บทคัดย่อ

บทความนำเสนอเกี่ยวกับโครงการแก่นอีสานวัฒน์ที่ดำเนินงาน ระหว่างปี พ.ศ. 2562-2566 โดยบทความนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ คือ เพื่อศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายหลักคิดและหลักปฏิบัติในโครงการแก่นอีสานวัฒน์ อันเป็น โครงการที่บูรณาการศาสตร์ศิลปะการละคร การศึกษา และวัฒนธรรมท้องถิ่น ผ่านพื้นที่การทำละครของนักเรียนมัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ผู้เขียน ใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ และนำแนวคิดละครประยุกต์กับการ จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการมาเป็นหลักวิเคราะห์และสังเคราะห์ ผลการศึกษา พบว่า โครงการแก่นอีสานวัฒน์มีการพัฒนารูปแบบกิจกรรมตามโจทย์และแนวคิด ที่กำหนดขึ้นในแต่ละปี มีการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการละครเพื่อสร้างความรู้พื้นฐาน สำหรับนักเรียน และมุ่งให้นักเรียนใช้พื้นที่ชุมชนท้องถิ่นเป็นฐานการเรียนรู้ผ่าน การบูรณาการ 2 ลักษณะ ได้แก่ การบูรณาการภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ การบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม โครงการฯ ได้สร้าง ปรากฏการณ์ละครนักเรียนมัธยมศึกษาในทิศทางที่สร้างสรรค์และแตกต่างจาก โครงการประกวดละครของกระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียน สามารถค้นหาศักยภาพในตนเอง รวมถึงการสร้างเรื่องเล่าท้องถิ่นที่สะท้อนคุณค่า วัฒนธรรมชุมชนได้อย่างลุ่มลึก อันเป็นละครเยาวชนทางเลือกใหม่นอกเหนือ จากเรื่องเล่าและละครกระแสหลักที่ปรากฎในสังคมไทย

คำสำคัญ: ละครประยุกต์, ละครจากฐานวัฒนธรรมท้องถิ่น, บูรณาการการเรียนรู้, แก่นอีสานวัฒน์