An Exploration on Universities Roles for Sustainable Development in System Transformation Context
การสำรวจบทบาทของมหาวิทยาลัยในสังคม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่านแนวทางการเปลี่ยนผ่านระบบ
คำสำคัญ:
บทบาทของมหาวิทยาลัย แนวทางระบบการเปลี่ยนผ่าน พัฒนาการอุดมศึกษา การพัฒนาที่ยั่งยืนบทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสานวิธีครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาบริบทในมุมมองของผู้บริหารต่อการพัฒนาระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา 2) เพื่อศึกษาบริบทในมุมมองของนักศึกษาด้านความพร้อมของนักศึกษาในระบบการเรียนทางไกล รวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้บริหารสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา เก็บข้อมูลการวิจัยเชิงปริมาณด้วยแบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 456 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยสถิติ t-test และ f-test วิเคราะห์ค่าความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ผู้บริหารระดับอุดมศึกษาเป็นไปในทิศทางพร้อมเปลี่ยนแปลงในลักษณะสอดคล้องกับแนวโน้มหลักความเปลี่ยนแปลงของระบบการศึกษาในอนาคต 2) นักศึกษามีความพร้อมในการศึกษาต่อระบบการเรียนทางไกลส่วนใหญ่ไม่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่ใช้คอมพิวเตอร์และโทรศัพท์เคลื่อนที่ในการเรียนทางไกลผ่านระบบ Google classroom ส่วนใหญ่ไม่มีข้อจำกัดด้านอุปกรณ์ ด้านเครือข่าย ด้านระบบอินเทอร์เน็ต และด้านการเรียนการสอนออนไลน์ โดยพบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Downloads
References
Block, M., & Khvatova, T. (2017). University transformation. Journal of Management Development, 36(6), 761-779.
Brasca, C., Chen, L. K., Hojnacki, M., & Krishnan, C. (2019). Transformation 101: How universities can overcome financial headwinds to focus on their mission. McKinsey & Company. Retrieved June 22, 2020, from www.mckinsey.com
Chatphakrat, T. et al. (2019). Study visits on the design and production of teaching media at the Instructional Technology Center, National University of Singapore. ECT Journal, 14(16), b1-b9. [In Thai]
Checkland, P. (2000). Soft Systems Methodology: A Thirty-Year Retrospective. Systems Research and Behavioral Science Syst. Res. 17, S11-S58.
Holmberg, B. (2005). Distance Education and Languages: Evolution and Change. New Perspectives on Language and Education. Bristol: Multilingual Matters.
Hongsiriwat. A. (2014). An Application of Case Study Research with Instruction and Reflective Thinking for Developing Undergraduate Students’ Skills for Ph.D. Students, Division of Higher Education. Journal of Education Studies, 42(3), 111-125. [In Thai]
Kanchanaratkul, C. (2018). Study of personal qualities Environmental factors in the organization and factors in using technology Affecting the acceptance of technology in work: A case study of employees of a fuel company in Kanchanaburi province. Bangkok University. [In Thai]
Limjiracharat, J. (2009). Behaviors of Chiang Mai University undergraduate students towards using the Jumbo Net wireless network. Chiang Mai University. [In Thai]
Meechai, C. (2021). A Study of the Relationships between Creative Leadership and Effectiveness of the Universities. Educational Management and Innovation Journal, 4(3), 81-98. [In Thai]
Ministry of Education. Office of the Higher Education Commission. (2018). 20-year Long-term higher education plan 2018-2037. Bangkok: Prik Wan Graphic. [In Thai]
Ministry of Education. (2020). Open to listen to students' opinions on issues related to “Education system development and politics” Retrieved June 19, 2020, from https://moe360.blog/2020/08/20/ listen-to-opinions [In Thai]
Niamsorn, S. (2020). La Or Plus Suan Dusit Project Creating teaching materials in the era of Covid. Retrieved November 23, 2021, from https://d.dailynews.co.th/education/774589 [In Thai]
Paphitis, S. A., & Kelland, L. (2016). The university as a site for transformation: developing civic-minded graduates at South African institutions through an epistemic shift in institutional culture. Education As Change, 20(2), 184-203. https://doi.org/10.17159/1947-9417/2016/906
Pasunon, P. (2015). Validity of Questionnaire for Social Science Research. Journal of Social Sciences Srinakharinwirot University, 18(18), 375-396. [In Thai]
Phantasoot, P. (2019). Reflects views on Thai education from the past to the present. Journal of Educational Administration, Silpakorn university, 10(1), 1035-1046. [In Thai]
Piyanan, W. (2016). Decision to use internet services of tot public company limited, amatanakorn industrial estate branch, chon buri province. Burapha University. [In Thai]
Pratumsuwan, P. (2019). Education for global citizenship development: Integrated leaning for sustainable development. Educational Management and Innovation Journal, 2(1), 90-103. [In Thai]
Ramasoota, P. (2018). Changing the Role of University towards Social Sustainability. Retrieved June 19, 2020, from https://www.chula.ac.th/cuinside/13996 [In Thai]
Rodniyom, A. (2021). Education Technology and online teaching and learning management in the new era. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 6(9), 123-133. [In Thai]
Santhi, C. (2016). Empirical Analysis of Prepaid and Postpaid Mobile Subscription in Thailand. NBTC Annual Review, 285-309. [In Thai]
Suanpradit, A., Sanguansat, K., Inthakanok, P., & Bunket, N. (2017). The Study on the Components in the Development of Virtual Learning Environment on the Internet Network Collaborated with the Flipped Classroom in Educational Innovation Course. Buabundit Journal of Educational Administration [Buajead], 17(1), 181-191. [In Thai]
Wayo, W., Charoennukul, A., Kankaynat, C., & Konyai, J. (2020). Online Learning Under the COVID-19 Epidemic: Concepts and applications of teaching and learning management. Regional Health Promotion Center 9 Journal, 14(34), 285-298. [In Thai]
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 วารสารการบริหารและนวัตกรรมการศึกษา
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
