ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม : แนวคิดและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อส่งเสริม ให้เกิดสังคมคุณธรรมของสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา

บทคัดย่อ

การบริหารสถานศึกษาเป็นภารกิจที่สำคัญอย่างยิ่งของผู้บริหารสถานศึกษาในทุกระดับโดยเฉพาะในยุค
โลกาภิวัตน์ที่เกิดการเปลี่ยนแปลงใหม่ในสถาบันการศึกษาและภาวะการแข่งขันในปัจจุบัน โดยสถานศึกษาจะต้องเป็นพื้นที่ในการค้นหาตนเอง หรือการเรียนรู้แบบสหวิทยาการมากขึ้น มีความหลากวิชา หลายวัฒนธรรม ส่งเสริมความ
เข้าอกเข้าใจซึ่งกันและกัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อทำความเข้าใจกันมากขึ้น เรียนรู้ความล้มเหลวจากความผิดพลาด ดังนั้นผู้บริหารและผู้นำทางการศึกษาจึงมีความจำเป็นที่ต้องมีความเข้าใจตระหนักถึงภาวะผู้นำและมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง “ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม” แสดงออกถึงการตัดสินใจและใช้เหตุผลทางจริยธรรมได้อย่างเหมาะสมกับสภาพการณ์นั้น ซึ่งจะนำพาองค์การไปสู่ความสำเร็จได้ ดังนั้นบทความนี้จึงขอเน้นแนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม เพื่อประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อสถานศึกษาและส่งเสริมให้เกิดสังคมคุณธรรมของสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถในวิชาการและวิชาชีพ และสามารถดำเนินการบริหารสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพบนพื้นฐานทางจริยธรรม