THE EXISTENCE FACTORS OF PRIVATE SCHOOL TEACHERS ACCORDING TO TEACHERS’ OPININON UNDER SONGKHLA PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 2
ปัจจัยการคงอยู่ของครูโรงเรียนเอกชน ตามความคิดเห็นของครู สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต2 จังหวัดสงขลา
Keywords:
The Existence of Private School TeachersAbstract
The objectives of this study were to: 1) study the existence factors of private school teachers according to teachers’opinions in Songkhla Primary Education Service Area Office 2; 2) compare the existence factors of private school teachers according to teachers’opinions in Songkhla Primary Education Service Area Office 2. This study
divided informants based on age group, work experience and school size. The research respondents consisted of 327 teachers working for private schools under Songkhla
Primary Education Service Area Office 2 in the academic year 2016. The sample size was purposively defined by school size using Krejcie and Morgan’s table of sample size and the random sampling method. The research instrument was a rating-scaled questionnaire. The reliability of the questionnaire was .977. The data were statistically analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation and f-test. The results of the study found that the existence factors of private school teachers
according to teachers’ opinion under Songkhla Primary Education Service Area Office 2 were, totally, ranked at a high level. The findings on the comparison of the existence
factors of private school teachers, according to teachers’ opinion under Songkhla Primary
Education Service Area Office 2, turned out that, overall, teachers of different ages and with dissimilar work experience had no different ideas on the existence factors of private school teachers. Whereas teachers who worked for different sized schools had different views, both in the whole picture and in each aspect at the significant level of .05.
Downloads
Download data is not yet available.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559ข). แผนพัฒนาการศึกษาของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับ
ที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กานดา จันทร์แย้ม. (2546). จิตวิทยาอุตสาหกรรมเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันท์. (2551). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ดุษยา กลิ่นสุคนธ์. (2557). ปัจจัยของความผูกพันต่อองค์กรของครูในสถานศึกษา สังกัดโรงเรียน
เอกชน จังหวัดลพบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี).
นทิยา สุพิพัฒน์. (2555). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานที่มีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อ
องค์การ ของครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เขตหนองจอก
กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
นวรัตน์ วิบูลย์ศรี. (2550). การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนอาชีวศึกษา
เอกชน กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏ
สวนสุนันทา).
ผกาทิพย์ ฉิมพงษ์. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับความผูกพันต่อองค์กร ของ
ครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดพัทลุง. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ).
พิศสุภา ปัจฉิมสวัสดิ์. (2556). ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลเอกชน.
วิทยานิพนธ์ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ไพศาล อานามวัฒน์. (2543). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑล
จันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
ภคพล เส้นขาว. (2557). ปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
ภูกมล นวนาทเจษฎา. (2557). ความผูกพันของครูโรงเรียนเอกชนต่อสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา
เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น).
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช. (2540). ประมวลชุดวิชา ทฤษฏีและแนวปฏิบัติในการบริหาร
การศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
เมธี ปิลันธนานนท์. (2549). การบริหารงานบุคคลในวงการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
สายสุดี กฤตยพิสิฐ. (2552). ความผูกพันต่อองค์กร : กรณีศึกษาพนักงานขายโฆษณาบริษัท เนชั่น
มัลติมีเดีย กรุ๊ป จำกัด (มหาชน). (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สถาบันบัณฑิตพัฒน
บริหารศาสตร์).
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. (2559). ข้อมูลทั่วไป. สงขลา: สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. สืบค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2559,
จาก https://www.ska2.go.th
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2536). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียน
อาชีวศึกษาเอกชน. รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2547). “ความก้าวหน้าการปฏิรูปการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐาน. ในการประชุมทางวิชาการ,” ใน การวิจัยทางการศึกษา ครั้งที่ 11. (24), 26-27
สิงหาคม 2548 โรงแรมแอมบาสเดอร์ สุขุมวิท. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). “ปัญหาความเสมอภาคและคุณภาพการศึกษาไทย”
สภาวการศึกษาไทย ปี2550/2551. กรุงเทพมหานคร: วี.ที.ซี.คอมมิวนิเคชั่น.
สุกัญญา รัศมีธรรมโชติ. (2554). พัฒนาดาวเด่นเพื่อองค์กรเป็นเลิศด้วย Tatent Management by
Compettency Based Career Development and Succession Planing. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ.
สุพร ขำเจริญศักดิ์. (2553). การศึกษาความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์
จันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา).
สุรพล สุวรรณแสง. (2553). ปัจจัยการคงอยู่ของครูโรงเรียนเอกชนในระบบที่จัดการศึกษาขั้น
พื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์).
ศุภรินี อำภรณ์. (2555). ปัจจัยเชิงสาเหตุด้านการบริหารที่ส่งผลต่อการลาออกจากงานของครู
โรงเรียนเอกชน. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
อรอุมา เปรมานุพันธ์. (2554). การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
วิศวกรรมเทคโนโลยีบริหารธุรกิจ จังหวัดชลบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต,
มหาวิทยาลัยบูรพา).
Steer, R. M. (1977). Organization Effectiveness. California : Goodyear Publishers Inc.
Translated Thai References (ส่วนที่แปลรายการอ้างอิงภาษาไทย)
Arnarmwat, P. (2000). Motivation in the work of teachers in Catholic schools. Diocese of
Chanthaburi. (Thesis Master of Education, Kasetsart University). [in Thai] Chanyam, K. (2003). Introduction to Industrial Psychology. Bangkok: Odeon Store. [in Thai] Chimpong, P. (2010). Relationship between some factors and organizational commitment
of teachers in private schools in Phatthalung Province. (Thesis Master of Education,
Thaksin University). [in Thai] Kajornnun, N. (2008). Organization Behavior. Bangkok: SE-EDUCATION. [in Thai]
Khamchareonsak, S. (2010). A study of organizational commitment of teachers in
Streemandapitak School Chantaburi Province. (Thesis Master of Education,
Burapha University). [in Thai] Klinsukon, D. (2014). Factors of Organizational Commitment of Teachers in Educational
Institutions belong to Private School in Lopburi Province. (Thesis Master of
Education, Thepsatri Rajabhat University). [in Thai] Kritayapisit, S. (2009). Organizational Commitment: A Case Study of Sales Representatives
of Nation Multimedia Group Public Company Limited. (Thesis Master of Art,
National Institute of Development Administration). [in Thai] Ministry of Education. (2016). Education Development Plan of the Office of the
Permanent Secretary Ministry of Education The 12th (2017-2021). Bangkok: Office
of the Permanent Secretary Ministry of Education. [in Thai] National Education Commission. (1993). Factors Affecting the Success of Private
Vocational Schools. Research Report. Bangkok: National Education Commission. [in Thai] Nawanartjessada, P. (2014). Commitment of private school teachers to schools. Primary
school Bangkok Educational Service Area. (Thesis Master of Education, Saint john’s
University). [in Thai] Office of Songkhla Educational Service Area 2. (2016). General Infornation. Songkhla:
Office of Songkhla Educational Service Area 2. Retrieved May 20, 2016, from https:// www.ska2.go.th. [in Thai] Office of the Educational Council. (2004). “Advancement of basic education learning
reform. In academic meetings,” in Educational Research 11th, (24), 26-27 August
2005 Ambassador Hotel Bangkok Sukhumvit. Bangkok: Ministry of Educaton. [in Thai] Office of the Educational Council. (2007). “Equality and Quality in Thai Education” Thai
Education 2007/2008. Bangkok: V.C.T. Communication. [in Thai] Pachimsawat, P. (2013). Organizational Commitment of Personnel in Private Kindergarten
School. (Thesis Master of Business Administration, Kasetsart University). [in Thai] Piluntananont, M. (2006). Human Resource Management in Education. Bangkok: Odeon Store. [in Thai]
Rasmithammachot, S. (2011). Develop a star for excellence with Tatent Management by
Competentcy Based Career Development and Succession Planning. Bangkok:
Thailand Productivity Institute. [in Thai] Senkaow, P. (2014). Factors Affecting Organizational Commitment of Educational
Personnel in Private Schools in Bangkok. (Thesis Master of Art, Kasetsart
University). [in Thai] Sukhothai Thammathirat Open University. (1997). Theory and Practice in Educational
Administration (2nd Edition). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open
University. [in Thai] Suphipat, N. (2012). Job satisfaction in relation to organizational commitment of teachers
under the Office of the Private Education Commission Nong Chok, Bangkok.
(Thesis Master of Education, Chulalongkorn University). [in Thai] Suwansang, S. (2010). Factors Affecting Private School Teachers in Basic Education
Management System. (Thesis Master of Education, Dhurakij Pundit University). [in Thai] Wiboolsri, N. (2007). A study of job satisfaction of teachers in private vocational schools
in Bangkok. (Thesis Master of Education, Suan Sunandha Rajabhat University). [in Thai] Aumporn, S. (2012). Administrative factors affecting the resignation of private school
teachers. (Dissertation Doctoral of Education, Kasetsart University). [in Thai] Premanupan, A. (2011). A Study of Job Satisfaction of Teachers in Technological College
of Engineering and Business Administration Chonburi province. (Thesis Master of Education, Burapha University). [in Thai]
ที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กานดา จันทร์แย้ม. (2546). จิตวิทยาอุตสาหกรรมเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันท์. (2551). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ดุษยา กลิ่นสุคนธ์. (2557). ปัจจัยของความผูกพันต่อองค์กรของครูในสถานศึกษา สังกัดโรงเรียน
เอกชน จังหวัดลพบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี).
นทิยา สุพิพัฒน์. (2555). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานที่มีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อ
องค์การ ของครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เขตหนองจอก
กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
นวรัตน์ วิบูลย์ศรี. (2550). การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนอาชีวศึกษา
เอกชน กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏ
สวนสุนันทา).
ผกาทิพย์ ฉิมพงษ์. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับความผูกพันต่อองค์กร ของ
ครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดพัทลุง. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ).
พิศสุภา ปัจฉิมสวัสดิ์. (2556). ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลเอกชน.
วิทยานิพนธ์ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ไพศาล อานามวัฒน์. (2543). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนคาทอลิก สังฆมณฑล
จันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
ภคพล เส้นขาว. (2557). ปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
ภูกมล นวนาทเจษฎา. (2557). ความผูกพันของครูโรงเรียนเอกชนต่อสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา
เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น).
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช. (2540). ประมวลชุดวิชา ทฤษฏีและแนวปฏิบัติในการบริหาร
การศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช.
เมธี ปิลันธนานนท์. (2549). การบริหารงานบุคคลในวงการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
สายสุดี กฤตยพิสิฐ. (2552). ความผูกพันต่อองค์กร : กรณีศึกษาพนักงานขายโฆษณาบริษัท เนชั่น
มัลติมีเดีย กรุ๊ป จำกัด (มหาชน). (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, สถาบันบัณฑิตพัฒน
บริหารศาสตร์).
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. (2559). ข้อมูลทั่วไป. สงขลา: สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. สืบค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2559,
จาก https://www.ska2.go.th
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2536). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียน
อาชีวศึกษาเอกชน. รายงานการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2547). “ความก้าวหน้าการปฏิรูปการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้น
พื้นฐาน. ในการประชุมทางวิชาการ,” ใน การวิจัยทางการศึกษา ครั้งที่ 11. (24), 26-27
สิงหาคม 2548 โรงแรมแอมบาสเดอร์ สุขุมวิท. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). “ปัญหาความเสมอภาคและคุณภาพการศึกษาไทย”
สภาวการศึกษาไทย ปี2550/2551. กรุงเทพมหานคร: วี.ที.ซี.คอมมิวนิเคชั่น.
สุกัญญา รัศมีธรรมโชติ. (2554). พัฒนาดาวเด่นเพื่อองค์กรเป็นเลิศด้วย Tatent Management by
Compettency Based Career Development and Succession Planing. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ.
สุพร ขำเจริญศักดิ์. (2553). การศึกษาความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์
จันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา).
สุรพล สุวรรณแสง. (2553). ปัจจัยการคงอยู่ของครูโรงเรียนเอกชนในระบบที่จัดการศึกษาขั้น
พื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์).
ศุภรินี อำภรณ์. (2555). ปัจจัยเชิงสาเหตุด้านการบริหารที่ส่งผลต่อการลาออกจากงานของครู
โรงเรียนเอกชน. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์).
อรอุมา เปรมานุพันธ์. (2554). การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
วิศวกรรมเทคโนโลยีบริหารธุรกิจ จังหวัดชลบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต,
มหาวิทยาลัยบูรพา).
Steer, R. M. (1977). Organization Effectiveness. California : Goodyear Publishers Inc.
Translated Thai References (ส่วนที่แปลรายการอ้างอิงภาษาไทย)
Arnarmwat, P. (2000). Motivation in the work of teachers in Catholic schools. Diocese of
Chanthaburi. (Thesis Master of Education, Kasetsart University). [in Thai] Chanyam, K. (2003). Introduction to Industrial Psychology. Bangkok: Odeon Store. [in Thai] Chimpong, P. (2010). Relationship between some factors and organizational commitment
of teachers in private schools in Phatthalung Province. (Thesis Master of Education,
Thaksin University). [in Thai] Kajornnun, N. (2008). Organization Behavior. Bangkok: SE-EDUCATION. [in Thai]
Khamchareonsak, S. (2010). A study of organizational commitment of teachers in
Streemandapitak School Chantaburi Province. (Thesis Master of Education,
Burapha University). [in Thai] Klinsukon, D. (2014). Factors of Organizational Commitment of Teachers in Educational
Institutions belong to Private School in Lopburi Province. (Thesis Master of
Education, Thepsatri Rajabhat University). [in Thai] Kritayapisit, S. (2009). Organizational Commitment: A Case Study of Sales Representatives
of Nation Multimedia Group Public Company Limited. (Thesis Master of Art,
National Institute of Development Administration). [in Thai] Ministry of Education. (2016). Education Development Plan of the Office of the
Permanent Secretary Ministry of Education The 12th (2017-2021). Bangkok: Office
of the Permanent Secretary Ministry of Education. [in Thai] National Education Commission. (1993). Factors Affecting the Success of Private
Vocational Schools. Research Report. Bangkok: National Education Commission. [in Thai] Nawanartjessada, P. (2014). Commitment of private school teachers to schools. Primary
school Bangkok Educational Service Area. (Thesis Master of Education, Saint john’s
University). [in Thai] Office of Songkhla Educational Service Area 2. (2016). General Infornation. Songkhla:
Office of Songkhla Educational Service Area 2. Retrieved May 20, 2016, from https:// www.ska2.go.th. [in Thai] Office of the Educational Council. (2004). “Advancement of basic education learning
reform. In academic meetings,” in Educational Research 11th, (24), 26-27 August
2005 Ambassador Hotel Bangkok Sukhumvit. Bangkok: Ministry of Educaton. [in Thai] Office of the Educational Council. (2007). “Equality and Quality in Thai Education” Thai
Education 2007/2008. Bangkok: V.C.T. Communication. [in Thai] Pachimsawat, P. (2013). Organizational Commitment of Personnel in Private Kindergarten
School. (Thesis Master of Business Administration, Kasetsart University). [in Thai] Piluntananont, M. (2006). Human Resource Management in Education. Bangkok: Odeon Store. [in Thai]
Rasmithammachot, S. (2011). Develop a star for excellence with Tatent Management by
Competentcy Based Career Development and Succession Planning. Bangkok:
Thailand Productivity Institute. [in Thai] Senkaow, P. (2014). Factors Affecting Organizational Commitment of Educational
Personnel in Private Schools in Bangkok. (Thesis Master of Art, Kasetsart
University). [in Thai] Sukhothai Thammathirat Open University. (1997). Theory and Practice in Educational
Administration (2nd Edition). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open
University. [in Thai] Suphipat, N. (2012). Job satisfaction in relation to organizational commitment of teachers
under the Office of the Private Education Commission Nong Chok, Bangkok.
(Thesis Master of Education, Chulalongkorn University). [in Thai] Suwansang, S. (2010). Factors Affecting Private School Teachers in Basic Education
Management System. (Thesis Master of Education, Dhurakij Pundit University). [in Thai] Wiboolsri, N. (2007). A study of job satisfaction of teachers in private vocational schools
in Bangkok. (Thesis Master of Education, Suan Sunandha Rajabhat University). [in Thai] Aumporn, S. (2012). Administrative factors affecting the resignation of private school
teachers. (Dissertation Doctoral of Education, Kasetsart University). [in Thai] Premanupan, A. (2011). A Study of Job Satisfaction of Teachers in Technological College
of Engineering and Business Administration Chonburi province. (Thesis Master of Education, Burapha University). [in Thai]
Downloads
Published
2019-08-10
Issue
Section
Research articles
License
Idea and suggestion proposed in articles of EMI Journal belong to and stem from authors. Editor, editorial board, and EMI Journal committee are not and will not intervene authors’ standpoint. By this, the university, editor, and editorial board will not responsible for any consequence occurred by the present of author’s idea and suggestion publicized in the EMI journal.
