การนำเสนอระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
การนำเสนอระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
คำสำคัญ:
การบริหาร, การปฏิบัติงาน, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา มี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 วิเคราะห์ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีประเด็นย่อย 2 ขั้นตอน คือ1) ศึกษาวิเคราะห์เอกสาร รูปแบบการวิจัย ตำราและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง2) ศึกษาเชิงสำรวจสภาพและปัญหาการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขั้นตอนที่ 2 สร้างและตรวจสอบระบบบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาโดยสัมมนาจากผู้เชี่ยวชาญและผู้เกี่ยวข้องกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จำนวน 13 คน ขั้นตอนที่ 3 ประเมินระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา โดยการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการปฏิบัติและปัญหาของการใช้ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ตัวบ่งชี้ทั้งหมดมีอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ทำให้ปัญหาของการใช้ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับน้อย 2. โครงสร้างของระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษ ประกอบด้วยส่วนองค์ประกอบที่สำคัญ 4 ด้าน คือ ปัจจัยนำเข้า ( Inputs ) กระบวนการ( Process ) ผลผลิต ( Outputs ) และข้อมมูลป้อนกลับ ( Feedback ) โดยใช้ ระบบการบริหารผลการการปฏิบัติ 5 ขั้นตอน คือ การวา งแผน การติดตาม การพัฒนา การประเมินผล และ การให้สิ่งจูงใจ อยู่ในด้านกระบวนการทุกตัวบ่งชี้
คำสำคัญ : การบริหาร; การปฏิบัติงาน, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
Downloads
References
คณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
ผุสดี รุมาคม. (2551). การประเมินการปฏิบัติงาน. กรุงเทพฯ:
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ยงยุทธ ทรัพย์เจริญ. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ใน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชา
การบริหารการศึกษา,บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยบูรพา.
วัชระ จตุพร และ ชญาพิมพ์ อุสาโห. (2560). กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนทางเลือก
ตามแนวคิดการเสริมสร้างขีดความสามารถของพลเมืองปัจเจกชนนิยม, วารสารการบริหารปกครอง 6 (2)
สุพรรณี อัครเดชเรืองศรี และพฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ (2560). การบริหารโรงเรียน
สิ่งแวดล้อมศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน, วารสาร
การบริหารปกครอง 6 (2)
Translated Thai References
Akaradejruangsri, S.and Pruet S. (2560). The Eco Schools Management
Focus on Learning Outcomes towards Sustainable Development, Governance Journal 6 (2)
Meksawan, D. (2004). Results Based Management. Bangkok. Office of
the Civil Service Commission
Rumakom, P.(2008). Performance appraisal. Bangkok:
Thammasat University.
Subjaroen, Y. (2013). The Development of a Result-Based
Management Model in The Educational Service Area.
Burapha University.
Jatuporn, W. and Chayapim U. (2017). Management Strategies of
Alternative Schools According to the Concept of Individualism Citizenship Capacity Building, Governance Journal 6 (2)
