กลยุทธ์เพื่อการพัฒนาสมรรถนะความพร้อมของนักศึกษาภาคนอกเวลาราชการ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากลยุทธ์ในการพัฒนาสมรรถนะความพร้อมของนักศึกษาภาคนอกเวลาราชการ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth Interview) กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาที่กําลังศึกษาในระดับปริญญาตรี ภาคนอกเวลาราชการ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล โดยคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) จํานวน 20 คน และใช้การประเมินกลยุทธ์โดยการประชุมร่วมกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิและผู้บริหาร จำนวน 5 ท่าน
ผลการศึกษา พบว่า กลยุทธ์ในการพัฒนาสมรรถนะความพร้อมของนักศึกษาภาคนอกเวลาราชการ
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ตามลำดับความสำคัญ คือ 1) การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนที่ตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงาน 2) การเสริมสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือดิจิทัล 3) การเรียนรู้จากประสบการณ์จริงผ่านการฝึกงานและโครงการภาคสนาม 4) การสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) และ 5) การสร้างความสัมพันธ์กับภาคอุตสาหกรรมและองค์กรภายนอก ดังนั้นการพัฒนาสมรรถนะของนักศึกษาภาคนอกเวลาราชการจึงเป็นเรื่องที่มีความสำคัญในการเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาในการแข่งขันและตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในปัจจุบัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
นโยบายการพิจารณากลั่นกรองบทความ
- บทความวิจัยและบทความวิชาการทุกเรื่องที่จะได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ในสาขาที่เกี่ยวข้อง จำนวน 3 ท่าน/บทความ
- บทความ ข้อความ ภาพประกอบและตารางประกอบที่ลงตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความที่จะได้รับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารฉบับอื่น หากตรวจสอบพบว่ามีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความใดที่ผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนหรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง หรือทำให้เข้าใจผิดว่าเป็นผลงานของผู้เขียน กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการวารสารทราบจะเป็นพระคุณยิ่ง
เอกสารอ้างอิง
Institute for Population and Social Research. (2006). Projection of Thailand's Population 2005 – 2025, Mahidol University. (in Thai)
Katisart, N., et al. (2021). The development of Bachelor Program in Digital Business by using Work-integrated Learning (WIL) Model. Journal of Research and Development Institute, Rajabhat Maha Sarakham University. 8(1), 365-376. (in Thai)
Methapisit, T. and Yamamoto, Y. (2017). Global Human Resources Development: Preparation for Internships Abroad. jsn Journal. 7(2), 83-100. (in Thai)
National Economic and Social Development Board. (2018). Thailand's 20-Year National Strategy (2018-2037). Bangkok. (in Thai)
Netwong, T. (2018). Digital Classrooms for Collaborative Learning and Developing Survival Skills in the Digital Era. Journal of Technical Education Development. 31(108), 15-25. (in Thai)
Office of the Higher Education Commission. (2018). Higher Education Statistics. Retrieved from http://www.info.mua.go.th/info/index_user.php (in Thai)
Prajuablap, M. (2022). Lifelong Learning Policy in Thailand. Journal of Local Management and Development Pibulsongkram Rajabhat University. 2(1), 68-82. (in Thai)
Rodsung, D., et al. (2019). The Development of the Encouragement Model in Profession Skill Through Action Research Process of Apprentice Students in the Section of Industrial Course Belong to the Vocational Education Commission. Journal of Graduate Studies in Northern Rajabhat Universities. 9(1), 87-100. (in Thai)
Sangmanee, R., et al. (2013). The Analyzes of the Employers and Students, Satisfaction Princess of Naradhiwas University, Academic Year 2010-2012. Princess of Naradhiwas University Journal. 5(4), 38-52. (in Thai)
Satimanon, T. (2017). Thailand’s Labor Mismatch: Contemporary Situations and Solutions. NIDA Case Research Journal. 9(1), 1-38. (in Thai)
Songsraboon, R. (2018). Essential professional competencies required of graduates from the department of general management, Faculty of Business Administration. Silpakorn University e-Journal (Social Sciences, Humanities, and Arts). 38(6), 136-154. Doi: https://doi.org/10.14456/sujthai.2018.57 (in Thai)
Yamnoon, S. (2016). From Policy to the 3rd 15-Year Education Development Plan, 2560-2574. Bangkok: Seminar on Implementation of the Meeting to Deliver Education Reform Policy to Senior Executives of Higher Education Institutions. (in Thai)
