กิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรมเพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง ของผู้สูงอายุในชุมชนทัดชาวิลล่า กรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างกิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรมเพื่อเสริมสร้างคุณค่าในตนเอง ของผู้สูงอายุในชุมชนทัดชาวิลล่า แขวงสนามบิน เขตดอนเมือง กรุงเทพมหานคร 2) เพื่อศึกษาการเห็นคุณค่าในตนเอง ของผู้สูงอายุก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรม รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลองที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบ One Group Pretest-Posttest Design โดยมีกลุ่มที่ศึกษาคือ ผู้สูงอายุในชุมชนทัดชาวิลล่า แขวงสนามบิน เขตดอนเมือง กรุงเทพมหานคร ที่สมัครใจเข้าร่วม การวิจัยครั้งนี้ จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1. กิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรม เพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเองของผู้สูงอายุ 2. แบบวัด การเห็นคุณค่าในตนเอง สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) กิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรมเพื่อเสริมสร้างคุณค่าในตนเองของผู้สูงอายุ ในชุมชนทัดชาวิลล่า แขวงสนามบิน เขตดอนเมือง กรุงเทพมหานคร ประกอบด้วย 4 กลุ่มกิจกรรมที่ได้รับการคัดเลือก โดยการระดมความคิดเห็นจากกลุ่มผู้สูงอายุในชุมชน ได้แก่ การแกะสลักการประกอบอาหาร การจักสาน และ งานปั้น โดยจัดในรูปแบบการฝึกอบรม ใช้ระยะเวลาสัปดาห์ละ 1 วัน ๆ ละ 6 ชั่วโมง รวม 4 สัปดาห์ต่อเนื่อง 2) การเห็นคุณค่าในตนเองของ ผู้สูงอายุหลังเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการประเภทศิลปหัตถกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมในทุกกิจกรรมเรียงลำดับค่าเฉลี่ย ที่เปลี่ยนแปลงเป็นรายด้านจากมากไปน้อยได้ดังนี้ คือ 1) ด้านความสำเร็จ 2) ด้านการมีคุณค่า 3) ด้านความสำคัญ และ 4) ด้านความสามารถ ตามลำดับ
Article Details
นโยบายการพิจารณากลั่นกรองบทความ
- บทความวิจัยและบทความวิชาการทุกเรื่องที่จะได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ในสาขาที่เกี่ยวข้อง จำนวน 3 ท่าน/บทความ
- บทความ ข้อความ ภาพประกอบและตารางประกอบที่ลงตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความที่จะได้รับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารฉบับอื่น หากตรวจสอบพบว่ามีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความใดที่ผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนหรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง หรือทำให้เข้าใจผิดว่าเป็นผลงานของผู้เขียน กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการวารสารทราบจะเป็นพระคุณยิ่ง
เอกสารอ้างอิง
Brockner, J. (1988). Self-Esteem At Work. Lexington M.A.: Lexington Book.
Coopersmith, S. (1984). SEI: Self-Esteem Inventories. California: Consulting psychologists Press.
Institute of Personnel Development for Physical Education and Sports. (2014). Recreation
Leader Guide. Bangkok: Department of Physical Education
Jitapunkul, Sutthichai. (1999). Health Problems of Thai Elderly. Nonthaburi: Thailand
Health Research Institute.
Knowles, M. S. (1980). The Modern Practice of Adult Education. Chicago: Follett Publishing.
Knowles, M. S. (1990). The Adult Learner: A Neglected Species. Houston, TX: Gulf Publishing Co.
Moody, H. R. (2010). Aging: Concepts and controversies (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press.
Oddi, L. F. (1987). “Perspectives on Self-Directed Learning”. Adult Education Quarterly.
38: 97-107.
Rosenberg, M. (1979). Conceiving The Self. New York: Basic Books, Inc. Publishers.
Sinthuprama, Bussayamas. (1996). Aging Sociology. Chiang Mai: Somporn Press.
Trangkasombat, Umaporn. (2000). Family Therapy and Family Counseling . Bangkok:
Sunta Press Co., Ltd.
Wallace, M. (2008). Essentials of Gerontological Nursing. New York: Springer.
