เส้นทางสู่ความสำเร็จในการเป็นผู้ประกอบการรายย่อยของผู้สำเร็จทางอาชีวศึกษา กลุ่มเจนเนอเรชั่นวายในยุคเศรษฐกิจแบบใหม่เพี่อเป็นแนวทางการพัฒนาหลักสูตร สำหรับผู้เรียนรุ่นใหม่

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยผสานวิธี มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาเส้นทางสู่ความสำเร็จในการเป็นผู้ประกอบการรายย่อยของผู้สำเร็จอาชีวศึกษา และ 2) วิเคราะห์แนวทางในการพัฒนาหลักสูตรเพื่อรองรับอาชีพใหม่ของผู้เรียนรุ่นใหม่ กลุ่มเป้าหมายคือ ผู้สำเร็จทางอาชีวศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวน 408 คน ได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผู้วิจัยสัมภาษณ์เจาะลึกกับผู้สำเร็จการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในธุรกิจ จำนวน 6 ราย ใช้แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งมีโครงสร้าง วิเคราะห์โดยวิธีการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา และผู้วิจัยนำเสนอผลวิจัยสู่เวทีวิพากษ์เพื่อกำหนดแนวทางในการพัฒนาหลักสูตร เทคนิคที่ใช้คือ เวทีพิจารณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า ผู้สำเร็จการศึกษาทำอาชีพเป็นผู้ประกอบการรายย่อยเป็นอาชีพเสริม ร้อยละ 63.0 เลือกเป็นอาชีพที่ 2 ร้อยละ 29.9 และเลือกเป็นอาชีพเดียว ร้อยละ 7.1 ความสำเร็จของการเป็นผู้ประกอบการรายย่อยประกอบด้วยคุณลักษณะเฉพาะที่มีความเป็นผู้ประกอบการ กระบวนการในการเลือกอาชีพ แนวทางเลือกอาชีพ การเรียนรู้และพัฒนาตนเอง การบริหารจัดการและการเงิน ความเข้าใจในการเปลี่ยนแปลงของตลาดแรงงาน เศรษฐกิจและสังคม ความสำเร็จของการเป็นผู้ประกอบการรายย่อยเกิดจากการดำเนินการนำมาซึ่งผลกำไรที่สร้างความมั่นคงทางธุรกิจ สำหรับแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรของผู้เรียนรุ่นใหม่ คือ การพัฒนาคุณลักษณะในการเป็นผู้ประกอบการของผู้เรียนรุ่นใหม่ การพัฒนาทักษะคิดเชิงระบบ การแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม การเรียนรู้ในภาษาสากล การใช้สารสนเทศเพื่อการสื่อสาร การสรรสร้างนวัตกรรมด้วยการใช้ความคิดสร้างสรรค์ การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการปฏิบัติ โดยมีการเทียบโอนคุณวุฒิการศึกษาระหว่างสถาบันการศึกษากับองค์กรวิชาชีพ  และส่งเสริมการแนะแนวการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับสภาพจริงของผู้เรียน