แนวทางการพัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาสาขาวิชาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
ธ.ค. 31, 2020
คำสำคัญ:
แนวทางพัฒนาหลักสูตร อาชีวศึกษา การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสำรวจสภาพความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 2) เพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ งานวิจัยนี้เป็นวิจัยเชิงสำรวจ แบ่งเป็น 2 ระยะ คือระยะที่ 1 สำรวจความต้องการศึกษาต่อ ประชากร คือ 1) ครูและบุคลากรในสถานศึกษาอาชีวศึกษา และ 2) ผู้ที่ปฏิบัติ งานในหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล จำนวน 507 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยความถี่ ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ระยะที่ 2 หาแนวทางการพัฒนาหลักสูตร โดยวิธีการเชิงปริมาณ ประชากร คือ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา จำนวน 20 คน ใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ยและร้อยละ และใช้แนวคำถามเป็นเครื่องมือในการจัดสนทนากลุ่มย่อย กลุ่มเป้าหมายคือ ตัวแทนผู้ที่สำเร็จการศึกษา ตัวแทนนิสิตที่กำลังศึกษา และผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า มีความต้องการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตในช่วงนอกเวลาราชการ และสนใจเข้าฝึกอบรมระยะสั้น โดยปัจจัยที่ส่งผลคือ ค่าใช้จ่าย ที่ตั้งของสถานศึกษา หลักสูตร และเวลาการเรียนการสอน ทั้งนี้แนวทางในการพัฒนาหลักสูตรคือ การจัดหลักสูตรให้ยืดหยุ่นเหมาะกับผู้เรียน ผสมผสานระบบออนไลน์ การสะสมหน่วยกิต พัฒนาการคิด การเขียน การวิจัยและสร้างสรรค์นวัตกรรมตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
เมฆอัคฆกรณ์ ถ. . (2020). แนวทางการพัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาสาขาวิชาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี, 14(3), 461–478. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/journaldtc/article/view/245532
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
นโยบายการพิจารณากลั่นกรองบทความ
- บทความวิจัยและบทความวิชาการทุกเรื่องที่จะได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ในสาขาที่เกี่ยวข้อง จำนวน 3 ท่าน/บทความ
- บทความ ข้อความ ภาพประกอบและตารางประกอบที่ลงตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความที่จะได้รับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารฉบับอื่น หากตรวจสอบพบว่ามีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความใดที่ผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนหรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง หรือทำให้เข้าใจผิดว่าเป็นผลงานของผู้เขียน กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการวารสารทราบจะเป็นพระคุณยิ่ง
เอกสารอ้างอิง
Bulpakdi, Buntarika. (2018). An Analysis of Trends in Curriculum Development for Doctoral Program in Vocational Education Leadership. Journal of Education Studies. 46(3), 118 – 135. (in Thai)
Boyle, T., Bradley, C., Chalk, P., Jones, R. & Pickard, P. (2003). Using blended learning to improve student success rates in learning to program. Journal of Educational Media, 28(2-3), 165-178.
Buasri, Tumrong. (1999). Curriculum Theory: Design and Development. Bangkok: Thanatat Printing. (in Thai)
Darbavasu, Sajeewan. (2005). Curriculum and Basic Education Management. Bangkok:
Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)
GINFO. (2016). Departments in Public organization. (online). Retrieve from: http://www.oic.go.th/ginfo/page1.asp?i=013. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
__________. (2016). Departments in various ministries. (online). Retrieve from: http://www.oic.go.th/ginfo/page1.asp?i=002. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
Good, C. V., (1973). Dictionary of education. New York: McGraw-Hill.
In-Klai, Lookkhwan., Jitgaroon, Phongluck., and Pongajarn, Wiraporn. (2017). Guidelines for Developing on the Curriculum Development Process of Pibulsongkram Rajabhat University according to Thai Qualifications Framework for Higher Education : TQF 2009 and the Curriculum Standards of Higher Education 2015. The 17th Graduate Studies of Northern Rajabhat University Network Conference. 305 – 316. (in Thai)
King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. (2017). Master of Science in Technical Education Program in Vocational and Technical Education Management (Revise B.E. 2560). (Copy document). (in Thai)
__________. (2017). Doctor in Philosophy Program in Vocational and Technical Education Management (Revise B.E. 2560). (Copy document). (in Thai)
Kitnuntaviwat, Virut. (2013). Factors Affecting the Needs for Pursuing Further Study in a Master of Education Degree, Majoring in Business and Vocational Education, at Faculty of Education, Chulalongkorn University: A Multiple Discriminant Analysis. Sripatum Review of Humanities and Social Sciences. 13(1), 20-33. (in Thai)
Ministry of Education. (2017). Higher Education Standard Curriculum 2018 and Relevant Standards. (online). Retrieve from: http://cid.buu.ac.th/standard/Standard %20Curr-2558-Book.pdf. Access date: 15 November 2018. (in Thai)
Niramol, Khunarnan., Chumruksa, Chatchawan. and Sae-tae, Kanchai. (2017). Need of pursuing doctoral degree in Education Technology and Communication Faculty of Education, Thaksin University. Thaksin University Library Journal. 6(1), 164 – 193. (in Thai)
Oliva, P. F. (2009). Developing the curriculum. (7th ed). Boston: Allyn and Bacon.
Phramaha Sutas Nakkarnrian and et.al. (2015). The Action of Thai Qualifications Framework for Higher Education: Problems Barrier Adjustment and Improvement. Bangkok: Academic Affairs Division Mahachulalongkornrajavidayalaya University. (in Thai)
Pluemsamran, Tawut. (2010). Research report: the needs to study in doctoral level,
Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. (online).
Retrieve from: http://thesis.swu.ac.th/ swufac/Phy_Ed/Tawut_P_R407371.pdf.
Access date: 20 May 2019. (in Thai)
Polsaram, Pansak. (2006). Trend in Research and Educational Development for the Future. Bangkok: Office of the Education Council, Ministry of Education. (in Thai)
Pupan, Sunee. (2003). The basic concepts of creating and development. Chiang Mai:
The Knowledge Center. (in Thai)
Ritcharoon, Pichit (2015). Curriculum Evaluation: Approaches, Procedures, and Its Utility.
STOU Education Journal. 8(1), 13 – 28. (in Thai)
Srisung, Patcharee. (2011). Basic Knowledge of School Curriculum Development. Journal of Social Sciences Srinakharinwirot University. 12(January-December), 91 – 104.
(in Thai)
Sukhothai Thammathirat Open University. (2019). Master of Education in Curriulum and Instruction division in Major of Vocational Education and Occupation. (online). Retrieve from: https://www.stou.ac.th/thai/ courses/Master_62/educa_62.asp# career_mas. Access date: 25 May 2019. (in Thai)
Suwan, Sumit. and Chumnongnart, Chantima. (2011). The Upper Level Study Requirement in Graduated Level of Teacher and Educational Personnel in The Western part of Thailand (Research Report). Nakhon Pathom: Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus. (in Thai)
Taba, H., (1962). Curriculum development: Theory and practice. New York:
Harcourt, Brace & World.
Taweerat, Puangrat. (1997). Research Methods in Behavioral Science and Social. Bangkok: Srinakharinwirot Prasarnmit University. (in Thai)
Thumbumroong, San. (1984). Curriculum and Curriculum Management. Bangkok:
Kriengsak Printing. (in Thai)
Tyler, R. W. (1969). Basic principle of curriculum and instruction. Chicago: University of
Chicago press.
Vimolratphanya, Panit. (1996). An analysis of teachers' and educational personnels' needs for further study in a master of education degree, twilight program, majoring in educational research, Bangkok Metropolis and vicinities. Master Thesis, Education Research Department, faculty of Education, Chulalongkorn University. (in Thai)
Vocational Education Commission. (2018). List of Educational Institutions affiliated with VEC. (online). Retrieve from: http://www.vec.go.th/th-th/หน่วยงานในสังกัด/สถานศึกษาในสังกัดสอศ. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
Wongyai, Wichai. (2009). Encyclopedia of the Professional Teacher in Honor of His Majesty the King On the auspicious occasion of the 80th Birthday Anniversary. Bangkok: Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. (in Thai)
Boyle, T., Bradley, C., Chalk, P., Jones, R. & Pickard, P. (2003). Using blended learning to improve student success rates in learning to program. Journal of Educational Media, 28(2-3), 165-178.
Buasri, Tumrong. (1999). Curriculum Theory: Design and Development. Bangkok: Thanatat Printing. (in Thai)
Darbavasu, Sajeewan. (2005). Curriculum and Basic Education Management. Bangkok:
Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)
GINFO. (2016). Departments in Public organization. (online). Retrieve from: http://www.oic.go.th/ginfo/page1.asp?i=013. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
__________. (2016). Departments in various ministries. (online). Retrieve from: http://www.oic.go.th/ginfo/page1.asp?i=002. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
Good, C. V., (1973). Dictionary of education. New York: McGraw-Hill.
In-Klai, Lookkhwan., Jitgaroon, Phongluck., and Pongajarn, Wiraporn. (2017). Guidelines for Developing on the Curriculum Development Process of Pibulsongkram Rajabhat University according to Thai Qualifications Framework for Higher Education : TQF 2009 and the Curriculum Standards of Higher Education 2015. The 17th Graduate Studies of Northern Rajabhat University Network Conference. 305 – 316. (in Thai)
King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. (2017). Master of Science in Technical Education Program in Vocational and Technical Education Management (Revise B.E. 2560). (Copy document). (in Thai)
__________. (2017). Doctor in Philosophy Program in Vocational and Technical Education Management (Revise B.E. 2560). (Copy document). (in Thai)
Kitnuntaviwat, Virut. (2013). Factors Affecting the Needs for Pursuing Further Study in a Master of Education Degree, Majoring in Business and Vocational Education, at Faculty of Education, Chulalongkorn University: A Multiple Discriminant Analysis. Sripatum Review of Humanities and Social Sciences. 13(1), 20-33. (in Thai)
Ministry of Education. (2017). Higher Education Standard Curriculum 2018 and Relevant Standards. (online). Retrieve from: http://cid.buu.ac.th/standard/Standard %20Curr-2558-Book.pdf. Access date: 15 November 2018. (in Thai)
Niramol, Khunarnan., Chumruksa, Chatchawan. and Sae-tae, Kanchai. (2017). Need of pursuing doctoral degree in Education Technology and Communication Faculty of Education, Thaksin University. Thaksin University Library Journal. 6(1), 164 – 193. (in Thai)
Oliva, P. F. (2009). Developing the curriculum. (7th ed). Boston: Allyn and Bacon.
Phramaha Sutas Nakkarnrian and et.al. (2015). The Action of Thai Qualifications Framework for Higher Education: Problems Barrier Adjustment and Improvement. Bangkok: Academic Affairs Division Mahachulalongkornrajavidayalaya University. (in Thai)
Pluemsamran, Tawut. (2010). Research report: the needs to study in doctoral level,
Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University. (online).
Retrieve from: http://thesis.swu.ac.th/ swufac/Phy_Ed/Tawut_P_R407371.pdf.
Access date: 20 May 2019. (in Thai)
Polsaram, Pansak. (2006). Trend in Research and Educational Development for the Future. Bangkok: Office of the Education Council, Ministry of Education. (in Thai)
Pupan, Sunee. (2003). The basic concepts of creating and development. Chiang Mai:
The Knowledge Center. (in Thai)
Ritcharoon, Pichit (2015). Curriculum Evaluation: Approaches, Procedures, and Its Utility.
STOU Education Journal. 8(1), 13 – 28. (in Thai)
Srisung, Patcharee. (2011). Basic Knowledge of School Curriculum Development. Journal of Social Sciences Srinakharinwirot University. 12(January-December), 91 – 104.
(in Thai)
Sukhothai Thammathirat Open University. (2019). Master of Education in Curriulum and Instruction division in Major of Vocational Education and Occupation. (online). Retrieve from: https://www.stou.ac.th/thai/ courses/Master_62/educa_62.asp# career_mas. Access date: 25 May 2019. (in Thai)
Suwan, Sumit. and Chumnongnart, Chantima. (2011). The Upper Level Study Requirement in Graduated Level of Teacher and Educational Personnel in The Western part of Thailand (Research Report). Nakhon Pathom: Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus. (in Thai)
Taba, H., (1962). Curriculum development: Theory and practice. New York:
Harcourt, Brace & World.
Taweerat, Puangrat. (1997). Research Methods in Behavioral Science and Social. Bangkok: Srinakharinwirot Prasarnmit University. (in Thai)
Thumbumroong, San. (1984). Curriculum and Curriculum Management. Bangkok:
Kriengsak Printing. (in Thai)
Tyler, R. W. (1969). Basic principle of curriculum and instruction. Chicago: University of
Chicago press.
Vimolratphanya, Panit. (1996). An analysis of teachers' and educational personnels' needs for further study in a master of education degree, twilight program, majoring in educational research, Bangkok Metropolis and vicinities. Master Thesis, Education Research Department, faculty of Education, Chulalongkorn University. (in Thai)
Vocational Education Commission. (2018). List of Educational Institutions affiliated with VEC. (online). Retrieve from: http://www.vec.go.th/th-th/หน่วยงานในสังกัด/สถานศึกษาในสังกัดสอศ. Access date: 15 December 2018. (in Thai)
Wongyai, Wichai. (2009). Encyclopedia of the Professional Teacher in Honor of His Majesty the King On the auspicious occasion of the 80th Birthday Anniversary. Bangkok: Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. (in Thai)
