การศึกษาคุณภาพชีวิตของเกษตรกรที่ได้รับการฝึกอบรมอาชีพเสริม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิตของเกษตรกรก่อนและหลังเข้ารับการอบรมอาชีพเสริม ณ สถานีวิจัยและพัฒนาอาชีพแก่เกษตรกร ตำบลเพนียด อำเภอโคกสำโรง จังหวัดลพบุรี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามเพื่อวัดระดับคุณภาพชีวิต แบ่งเป็น 4 ด้าน ได้แก่ ด้านจิตใจ ด้านเศรษฐกิจ ด้านสุขภาพ ด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม โดยวัดจากระดับความคิดเห็น 5 ระดับ วิธีดำเนินการวิจัยเป็นวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามเก็บรวบรวมข้อมูลจากเกษตรกรผู้สมัครเข้ารับการอบรมจำนวน 90 คน โดยเก็บข้อมูล 2 ครั้งได้แก่ ก่อนการอบรมและภายหลังการอบรม 6 เดือน และนำข้อมูลมาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อหาความถี่ (Frequency) ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า เกษตรกรผู้เข้ารับการฝึกอบรมอาชีพเสริมส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง (ร้อยละ 69.3) อายุอยู่ในช่วงระหว่าง 46-66 ปี (ร้อยละ 64.4) อายุต่ำสุดคือ 25 ปี และสูงสุด 62 ปี อายุเฉลี่ย 50 ปี สถานภาพสมรส (ร้อยละ 55.6) การศึกษาระดับประถมศึกษา (ร้อยละ 54.4) เกษตรกรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพการเกษตร
การเปรียบเทียบระดับคุณภาพชีวิตของเกษตรกรก่อนและหลังการเข้ารับการฝึกอบรมอาชีพเสริม พบว่าหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมเกษตรกรผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมมีระดับคุณภาพชีวิตที่สูงขึ้นในทุกด้าน โดยด้านที่มีระดับคุณภาพชีวิตมากที่สุด ได้แก่คุณภาพชีวิตด้านจิตใจ (µ= 4.47) คุณภาพชีวิตด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม (µ= 4.41) และมีคุณภาพชีวิตในด้านเศรษฐกิจอยู่ในระดับมาก (µ= 3.92) คุณภาพชีวิตด้านสุขภาพ (µ= 3.67) ตามลำดับ
Article Details
นโยบายการพิจารณากลั่นกรองบทความ
- บทความวิจัยและบทความวิชาการทุกเรื่องที่จะได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ในสาขาที่เกี่ยวข้อง จำนวน 3 ท่าน/บทความ
- บทความ ข้อความ ภาพประกอบและตารางประกอบที่ลงตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความที่จะได้รับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารฉบับอื่น หากตรวจสอบพบว่ามีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความใดที่ผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนหรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง หรือทำให้เข้าใจผิดว่าเป็นผลงานของผู้เขียน กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการวารสารทราบจะเป็นพระคุณยิ่ง
เอกสารอ้างอิง
Future Research. Personal Psychology. 41, 63-105.
Beach, D. S. (1980). Personnel: The Management of People At Work. 4thed.
New York : Macmillan.
Chantharapat, S. (1980). Principle and Career Training Methods. Training Document of Work Management Course, Extension and Community Development. Extension and
Training Office, Kasetsart University. (in Thai)
Davies, B. (2005). The Essentials of School Leadership. London : Paul Chapman.
Flanagan, J. C. (1978). A Research Approach to Improving Our Quality of Life.
American Psychologist. 33(2), 138-147.
Gregoire, T. K., Propp, J. and Poertner, J. (1998). The Supervisor’s Role in The Transfer of
Training. Administration in Social Work. 22(1), 18.
Hopson, B. and Hayes, J. (1968). The Theory & Practice of Vocational Guidance.
Kanjanaprasert, N. and et. al. (1987). Research Report of Study Behaviors on
Population Passed Mind Development in the Ideal of Dhrama Land and
Golden Land, NakhonSawan Province Area :NakhonSawanTeacher College. NakhonSawan. (in Thai)
Knowles, L. (1970). Effective Classroom Management. Journal of Elementary School.
8(2), 219-231.
Kraisith, P. (1998). Education for Human Resources Development. Bangkok :
Faculty of Education, Muban Chombueng RajabhatInstitute. (in Thai)
Liu, B. C. (1975). Quality of Life: Concept, Measure and Results. The American Journal of
Economics and Sociology. 34(1), 1-13.
Makapol, J. (2018). The Study of Approaches to Promote Work for Happiness of the
Older People in ASEAN. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities,
Social Sciences and Arts). 11(1), 1467-11486. (in Thai)
Ministry of Agriculture and Cooperative. (2016).Agriculture and Cooperative’s 20 Years
Strategies (2017-2036). Bangkok : Ministry of Agriculture and Cooperative.(in Thai)
Noe, M. (1986). Leadership : System Thinkers in Action. London : Sage.
Paibulsiri, P. (2012). Curriculum Development for Increasing the Quality of Life in the
Aging. EAU Heritage Journal Social Science and Humanities. 2(1), 191-199. (in Thai)
Pruksaudomchai, S. and Thamma-Apipon, S. (2017). Success Factors of Don Faeg Elderly
Club, NakhonPathom Province. Veridian E-Journal, Silpakorn University
(Humanities, Social Sciences and Arts). 10(1), 1439-1453. (in Thai)
Sangchan, T. and Jadesadalug, V. 2012. Life Quality Influences Towards Working
Efficiency Through Relationship with the Organization of the Personnel of
Insurance Company. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities and
Social Sciences).6(3), 395-412. (in Thai)
Seyler, D. L., Holton, E. F., Bates, R. A., Burnett, M. F. and Carvalho, M. A. 1998.
Factors Affecting Motivation to Transfer Training. International Journal of
Training and Development 2 (1), 2-16.
Sinlapadech, N. (1997). Population and Quality of Life Development. Bangkok :
Phisit Printing. (in Thai)
Thaneerat, J. (1989). Training Project for the Development of Quality of Lifeon the Usage of Resources. Bangkok :Ramkhamhaeng University. (in Thai)
The WHOQOL GROUP. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-
BREF Quality of Life Assessment. Psychological Medicine. 28, 551-558.
UNESCO. (1978). Research and Papers in Social Science Vol. 38 : Indicators of
Environmental Quality and Quality of Life. Paris :United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization.
Zhan, L. (1992). Quality of Life : Conceptual and Measurement Issues. Journal of
Advanced Nursing. 17(7), 795-800.
