The การศึกษาสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ด้วยแนวคิด VUCA
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนด้วยแนวคิด VUCA มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของการจัดการสถาบันอุดมศึกษาเอกชนเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้และวิเคราะห์สถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ในการจัดการสถาบันอุดมศึกษาเอกชนด้วยแนวคิด VUCA ประกอบด้วย ความผันผวน (Volatility),
ความไม่แน่นอน (Uncertainty), ความซับซ้อน (Complexity) และ ความคลุมเครือ (Ambiguity)
ใช้ระเบียบวิธีการศึกษาเชิงคุณภาพโดยศึกษาจากเอกสาร การสัมภาษณ์ผู้บริหารระดับสูง ผู้บริหารระดับกลาง และผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษาจำนวน 24 ท่าน สามารถสรุปได้ว่า สภาพปัจจุบันของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนเกิดความผันผวนทั้งจากเหตุการณ์บ้านเมืองและความผันผวนจากการเปลี่ยนแปลงด้านดิจิทัลดิสรัปชัน ความซับซ้อนจากการสนใจเลือกเรียนของนักศึกษาซึ่งเป็นปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ ความคลุมเครือ ความไม่ชัดเจนด้านนโยบายสนับสนุนจากรัฐบาลที่มีต่อสถาบันอุดมศึกษาเอกชนที่เป็นปัจจัยสนับสนุนการดำรงอยู่ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ปัญหาและอุปสรรคของการบริหารงานในสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้บนความอยู่รอด มีความท้าทายหลายประการที่สถาบันอุดมศึกษาเอกชนต้องเผชิญ อีกทั้งสถานการณ์ที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้ในการจัดการสถาบันอุดมศึกษาเอกชนด้วยแนวคิด VUCA ในด้านวิชาการ เกิดความผันผวนของความต้องการและพฤติกรรมนักศึกษา ตลอดจนความไม่แน่นอนในกฎระเบียบและนโยบาย ความซับซ้อนในการทำความเข้าใจผู้เรียน ความคลุมเครือในการรับรู้ของบุคลากร ด้านการวิจัยต้องมุ่งเน้นไปที่การวิจัยเชิงปฏิบัติการและทำงานร่วมกับชุมชนเพื่อให้มั่นใจว่าการวิจัยมีความเกี่ยวข้องและมีผลกระทบต่อชุมชน แต่สำหรับงบประมาณสนับสนุนการวิจัยระดับชาติยังขาดความชัดเจน นอกจากนี้ยังมีความคลุมเครือเกี่ยวกับกฎระเบียบที่ซับซ้อนของแต่ละสถาบันการศึกษาในการสนับสนุนการทำวิจัย ความผันผวนของความต้องการใช้บริการวิชาการ ความไม่แน่นอนเกี่ยวกับรายได้จากนักศึกษา ความซับซ้อนในการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์และนโยบายของรัฐบาล ทำให้อาจต้องปรับเปลี่ยนการบริการวิชาการให้ตรงกับความต้องการของผู้ประกอบการและชุมชนมากขึ้น ซึ่งสิ่งสำคัญสำหรับสถาบันอุดมศึกษาเอกชนคือต้องมีแผนการอยู่รอดและให้ความสำคัญกับการเพิ่มจำนวนนักศึกษาด้วยวิธีการใหม่ ๆ ที่เป็นนวัตกรรมเพื่อการดึงดูดความสนใจของผู้เรียน การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องปรับเปลี่ยนตามสถานการณ์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
นโยบายการพิจารณากลั่นกรองบทความ
- บทความวิจัยและบทความวิชาการทุกเรื่องที่จะได้รับการตีพิมพ์ต้องผ่านการพิจารณากลั่นกรองโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ในสาขาที่เกี่ยวข้อง จำนวน 3 ท่าน/บทความ
- บทความ ข้อความ ภาพประกอบและตารางประกอบที่ลงตีพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความที่จะได้รับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ เผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ระหว่างการพิจารณาของวารสารฉบับอื่น หากตรวจสอบพบว่ามีการตีพิมพ์ซ้ำซ้อน ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
- บทความใดที่ผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนหรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง หรือทำให้เข้าใจผิดว่าเป็นผลงานของผู้เขียน กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการวารสารทราบจะเป็นพระคุณยิ่ง
เอกสารอ้างอิง
Bancha, S. (2001). Problems of operating an education business according to the law on Private institutions of higher education. Master of Laws Thesis. Ramkhamhaeng University.
Institute for Population and Social Research. (2006). Thailand population projection 2005 – 2025. Mahidol University.
John, C. H. (2009), Options, Futures, and other derivatives. New Jersey: Pearson.
Manager online. (2018). ปี 2018 “Thailand University”. [Online]. Resource: https://mgronline.com/daily/detail/9610000128683. [5 May 2019].
Manit Boonprasert et al. (2003). New Way of Higher Education Institution Management Style. Bangkok: Office of Educational Policy and Planning.
Ministry of Education. (2012). Announcement of the Ministry of Education regarding the criteria and guidelines for selecting students, students, and educational institutions to receive royal awards for the academic year 2012. Retrieved from http://www.moe.go.th/moe/ upload/news19/FileUpload/29342-3875.doc.
National Economic and Social Development Board. (2018). Thailand's 20-Year National Strategy (2018-2037). Bangkok.
Office of the Higher Education Commission. (2019). Higher Education Statistics. Retrieved from http://www.info.mua.go.th/info/index_user.php.
Office of the Education Council. (2003). Management innovation in higher education. Retrieved from http://www.onec.go.th/index.php/book/BookView/520.
Paitoon, S. (2005). Principles and Fundamentals of Education. Bangkok: Textbook and Academic Document Project, Faculty of Education, Chulalongkorn University.
Paitoon, S. (2019). Interview Summary: Management of Higher Education Institutions. Bangkok: Dhurakij Pundit University.
Ponathong, C. (2020). Risk Factors in Challenges of Managing Higher Education Institutions in the 21st Century. Suthiparithat. 31(99), 260–273.
Sasima, S. (2017). Self-development to prepare yourself for the VUCA world. Retrieved from https://www.sasimasuk.com/16769554/self-development-to-prepare-yourself-for-the-vuca-world.
Siripong, R. (2015). Development and Trends of Private Higher Education Institutions. Doctoral dissertation in Education, specializing in Educational Policy, Management, and Leadership. Bangkok: Faculty of Education, Chulalongkorn University.
Sumet, Y. (2016). From Policy to the 3rd 15-Year Education Development Plan, 2560-2574. Bangkok: Seminar on Implementation of the Meeting to Deliver Education Reform Policy to Senior Executives of Higher Education Institutions.
