การส่งเสริมคุณธรรมความบริสุทธิ์ของผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ในสามเณราลัยแสงธรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องการส่งเสริมคุณธรรมความบริสุทธิ์ของผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ในสามเณราลัยแสงธรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) การปฏิบัติตนตามคุณธรรมความบริสุทธิ์ของผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ในสามเณราลัยแสงธรรม และ 2) แนวทางส่งเสริมคุณธรรมความบริสุทธิ์ของผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกในสามเณราลัยแสงธรรม กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก จำนวน 81 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ แบบสอบถามและประเด็นการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ในสามเณราลัยแสงธรรม มีการปฏิบัติตนตามคุณธรรมความบริสุทธิ์ ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (X= 4.53, S.D. = 0.400) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าในด้านที่ 1-5 อยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงอันดับการปฏิบัติในแต่ละด้านจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย อันดับแรกคือ ด้านการตัดสินใจที่เป็นอิสระ (= 4.67, S.D.= 0.473) รองลงมาคือ ด้านความเข้าใจและเห็นคุณค่าของคุณธรรมความบริสุทธิ์ (= 4.66, S.D. = 0.399) ด้านความสนิทสัมพันธ์กับผู้อื่น ( = 4.57, S.D. = 0.442) ด้านการมีชีวิตจิต ( = 4.57, S.D. = 0.494) และอันดับสุดท้ายคือ ด้านการมีวุฒิภาวะทางอารมณ์ ( = 4.56, S.D.= 0.422)
- แนวทางส่งเสริมคุณธรรมความบริสุทธิ์ของผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ในสามเณราลัย แสงธรรม ตามความคิดเห็นของกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ มีดังนี้
2.1 ในด้านการตัดสินใจที่เป็นอิสระ ควรส่งเสริมให้ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกมีความตระหนักถึงการตัดสินใจที่เป็นอิสระ ที่จะถือโสดและรักษาความบริสุทธิ์ด้วยความสมัครใจ และต้องมีความรักต่อทุกคน เสียสละตนเองในการเลือกรักทุกคน
2.2 ในด้านความเข้าใจและเห็นคุณค่าของการถือคุณธรรมความบริสุทธิ์ควรส่งเสริมให้ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกมีความความเข้าใจและเห็นคุณค่าของการถือคุณธรรมความบริสุทธิ์ ว่าเป็นพระพรพิเศษจากพระเจ้าอย่างแท้จริง ที่มอบให้แก่ผู้ที่ตั้งใจอุทิศตนเป็นศาสนบริกรของพระศาสนจักรคาทอลิก โดยการอุทิศตนเพื่อพระเป็นเจ้าและผู้อื่นเป็นการเลียนแบบพระเยซูเจ้า พระนางมารีย์ และบรรดานักบุญที่ได้อุทิศตนในการถือโสดและรักษาความบริสุทธิ์ในการสานต่อภารกิจของพระเยซูเจ้าเจ้าในโลกนี้
2.3 ในด้านความสัมพันธ์กับผู้อื่น ควรส่งเสริมให้ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกตระหนักว่าพระศาสนจักรคาทอลิกคือครอบครัวใหม่ของตน ให้ความสำคัญต่อความสัมพันธ์ชีวิตหมู่คณะมีความสนิทสัมพันธ์กับผู้อื่นในรูปแบบที่เหมาะสมตามสถานภาพของศาสนบริกรของพระศาสนจักร เป็นพิเศษต่อเพศตรงข้าม ไม่มีขอบเขตที่เกินเลย เป็นเพียงเพื่อนร่วมงานเพื่อพันธกิจของพระเจ้า
2.4 ในด้านการมีชีวิตจิต ควรส่งเสริมให้ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกเจริญชีวิตตามพระ-วาจาของพระเจ้า ยึดมั่นในการถือคุณธรรมความบริสุทธิ์ทั้งทางร่างกายและจิตใจ มีความสนิทสัมพันธ์กับพระเจ้า ผ่านทางศีลศักดิ์สิทธิ์ศีลมหาสนิท และศีลอภัยบาป ใช้ความสันโดษให้เป็นการอยู่กับพระเป็นเจ้า โดยเฉพาะในการทำจิตภาวนา รู้เท่าทันอารมณ์ พิจารณามโนธรรมทุกวันและควรมีบิดามารดาฝ่ายจิตเป็นปรึกษาด้านวิญญาณ
2.5 ในด้านวุฒิภาวะทางอารมณ์ ควรส่งเสริมให้ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ดำเนินชีวิตอย่างสมดุล มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และความคิด มีสมาธิและสติ รับรู้เท่าทันความต้องการต่างๆ โดยเฉพาะอารมณ์ทางเพศ สละกิเลสตัณหา เข้าใจและรู้เท่าทันในสื่อออนไลน์ และสื่อบางประเภทที่จะกระตุ้นอารมณ์ทางเพศทำให้ขาดวุฒิภาวะและการรักในศักดิ์ศรีของตนเองและควรมองการตักเตือนของคณะผู้ให้การอบรมว่าเป็นการช่วยเหลือพัฒนา ผู้เตรียมตัวเป็นบาทหลวง
2.6 คณะผู้ให้การอบรมผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิก ควรให้ความสำคัญกับการติดตามและให้คำแนะนำเป็นพิเศษเป็นการส่วนตัว แก่ผู้ที่เตรียมตัวเป็นบาทหลวงคาทอลิกโดยเฉพาะผู้ที่ไม่สามารถเข้ากับหมู่คณะหรือผู้ที่วางตัวไม่เหมาะสมกับสถานภาพการถือโสดและรักษาความบริสุทธิ์
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยแสงธรรม ห้ามนำข้อความทั้งหมดไปตีพิมพ์ซ้ำ ยกเว้นได้รับอนุญาตจากวิทยาลัยแสงธรรม
- เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น
References
ยอห์น ปอล ที่ 2, สมเด็จพระสันตะปาปา. (2535). สมณลิขิตเตือนใจ “เราจะมอบผู้เลี้ยงแกะให้ท่าน” (Pastores Dabo Vobis). คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อพระสงฆ์, โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
คณะกรรมการคาทอลิกเพื่อสามเณราลัยและกระแสเรียก. (2543). ธรรมนูญการอบรมเณรสามเณรเล็ก ค.ศ. 2000. ม.ป.พ.
คำสอนอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ (2560). คําสอนพระศาสนจักรคาทอลิก (Catechism of the Catholic Church). ภาค 3 พระบัญญัติสิบประการ พิมพ์ครั้งที่ 4. โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
สมณกระทรวงพระสงฆ์. (2559). The gift of the priestly vocation. [พระพรแห่งกระแสเรียกพระสงฆ์]. ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนางานวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม.
สามเณราลัยแสงธรรม. (2545). เอกสารประกอบการอบรมสามเณร. ม.ป.พ.
สามเณราลัยแสงธรรม. (2565). บทเพลงในพิธีบูชาขอบพระคุณเทิดเกียรติพระนางมารีย์รับเกียรติเข้าสู่สวรรค์ทั้งกายและวิญญาณ โอกาสเปิดปีฉลอง 50 ปีสถาบันแสงธรรม พิธีบวชสังฆานุกร แต่งตั้งผู้ช่วยพิธีกรรมและ ผู้อ่านพระคัมภีร์. วิทยาลัยแสงธรรม.
แสงระวี กิจเจริญ. (2565). คุณลักษณะตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิกของนักศึกษา วิทยาลัยแสงธรรม. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Benedict XVI, Pope. (2007). Sacramentum caritatis. L'Osservatore Romano. n.p.
Best, John W. (1997). Research in Education (2nd. ed). Prentice Hall Inc.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing (5th ed). Harper&Row.
John Paul II, Pope. (1992). Pastores Dabo Vobis. Braun-Brumfield, Inc.
Likert, Rensis. (1967). The Human Organization: Its Management and Values. New York.
Pope Paul VI. (1965). Optatam Totius [พระสมณกฤษฎีกาเรื่องการอบรมเพื่อเป็นพระสงฆ์]. http://www.thaicatechesis.com/Document/09Optatam_Totius.pdf
Pope Paul VI. (1965). Presbyterorum Ordinis [พระสมณกฤษฎีกาว่าด้วยการปฏิบัติงานและชีวิตพระสงฆ์]. http://www.thaicatechesis.com/Document/09Optatam_Totius.pdf