Strategies for Administering a Provincial Scout Club
Keywords:
Strategies, Administration, Scout clubAbstract
The purposes of this research were 1) to investigate the operating environment, set strategic issues, and find the administrative approaches for a provincial scout club, 2) to create strategies for administering a provincial scout club, and 3) to evaluate the feasibility and the usefulness of these administrative strategies. The research procedures were as follows. First, the operating environment of a provincial scout club was investigated by exploring their needs with 260 committee members of a provincial scout club. Then, the data were analyzed by using (PNImodified) in order to find their strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Next, the strategic issues for administering a provincial scout club were set by drawing on SWOT Analysis. Then, the interviews regarding the strategies for administering a provincial scout club were conducted with 4 experts. After that, these strategies were checked and approved for their appropriateness by 9 experts using a group discussion. Then, their feasibility and the usefulness of these strategies were evaluated by 72 administrative committee members of a provincial scout club. The findings were as follows.
- The current condition and the desirable condition of the operation of a provincial scout club were at a high level. Moreover, the desirable condition of the operation of a provincial scout club was at a high level in terms of their property management in which it showed the highest need; however, in terms of finding members, it showed the least need. 5 strategic issues and 20 strategies were set.
- Regarding strategies for administering a provincial scout club, there were 4 strategic issues which were divided into 12 strategies, 39 approaches, and 46 indicators as shown below.
The strategic issue 1 focused on the development of administrative systems of the scout club. It consisted of 5 strategies, 22 approaches, and 25 indicators.
The strategic issue 2 focused on the promotion of scout club’s members to be able to work effectively. It consisted of 3 strategies, 8 approaches and 10 indicators.
The strategic issue 3 focused on the creation of the participation in arranging activities of the scout club. It consisted of 2 strategies, 4 approaches and 5 indicators.
The strategic issue 4 focused on the promotion of the participation in developing the citizenship of the scout and related staff. It consisted of 2 strategies, 5 approaches and 6 indicators.
- The feasibility and the usefulness of strategies for administering a provincial scout club were at a high level.
References
จุฬากรณ์ สาระวิถี. (2554). การประเมินโครงการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ ในจังหวัดนครพนม. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาลัยวิทยาลัยนครพนม, นครพนม.
ดำรัสวิทย์ ปทุมมาศ. (2555). ศึกษาปัญหาการจัดกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนสังกัดจังหวัดเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์.
เดชา คัณทักษ์. (2556). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้กำกับลูกเสือในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร.
นฤมล สุ่นสวัสดิ์. (2553). การจัดการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Management). กรุงเทพฯ: วันทิพย์.
นิสิต ตั้งจิรวัฒนกุล. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทรัพยากรการบริหารกับการจัดกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, นครสวรรค์.
ผกาภรณ์ พลายสังข์ และฉลอง ชาตรูประชีวิน. (2560). กลยุทธ์การส่งเสริมการวิจัยของบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(1), 103-113.
พงษ์ลิขิต เพชรผล. (2559). การนำเสนอกลยุทธ์การบริหารห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อเสริมสร้างคุณภาพของความเป็นพลเมือง. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. มหาสารคาม: อภิชาตการพิมพ์.
วรินทร บุญยิ่ง. (2558). ทุนมนุษย์ทางการศึกษา: แนวคิดและการปฏิบัติในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: โอ. เอส. พริ้นติ้ง เฮ้าส์.
วิลาวรรณ รพีพิศาล. (2550). หลักการจัดการ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: วิจิตรหัตถกร.
ศิษฏนนท์ คุ้มจันทร์. (2555). การประเมินการปฏิบัติกิจกรรมลูกเสือ กรณีศึกษาพื้นที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย เขต 1. (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.
สมบัติ เดชบำรุง. (2556). ยุทธศาสตร์การฟื้นฟูกิจการลูกเสือไทย. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต).มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
สาคร สุขศรีวงศ์. (2559). การจัดการ: จากมุมมองนักบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุชาติ เต่าสุวรรณ. (2557). รูปแบบการบริหารกิจการลูกเสือในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดนนทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, กรุงเทพฯ.
สุภาพร จตุรภัทร. (2557). ยุทธศาสตร์การพัฒนาการลูกเสือไทยเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.
Gareth, R. J., & Jennifer, M. G. (2016). Contemporary Management. (9th ed.). New York: McGrawHill Education.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Any articles or comments appearing in the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University, are the intellectual property of the authors, and do not necessarily reflect the views of the editorial board. Published articles are copyrighted by the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University.