กลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด

Sathiraporn Chaowachai; Chalong Chatruprachewin

ผู้แต่ง

Sathiraporn Chaowachai สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
Chalong Chatruprachewin คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

คำสำคัญ:

กลยุทธ์, การบริหาร, สโมสรลูกเสือ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมในการดำเนินงาน ประเด็นกลยุทธ์ และแนวทางในการบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด 2) เพื่อสร้างกลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด และ 3) เพื่อประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของกลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด วิธีดำเนินการวิจัย การศึกษาสภาพแวดล้อมในการดำเนินงานของสโมสรลูกเสือจังหวัด ด้วยการศึกษาความต้องการจำเป็น กับคณะกรรมการบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด จำนวน 260 คน แล้วนำข้อมูลจากการศึกษาสภาพแวดล้อมมาวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น ด้วยดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified) เพื่อวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค จัดทำประเด็นกลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัดด้วยการวิเคราะห์ SWOT Analysis แล้ว
จึงสัมภาษณ์แนวทางการบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด กับผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 4 คน จากนั้นจึงนำกลยุทธ์ที่ได้ยกร่าง ตรวจสอบความเหมาะสมด้วยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน แล้วประเมินความเหมาะสมและความเป็นประโยชน์ของกลยุทธ์กับคณะกรรมการบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด จำนวน 72 คน ผลการวิจัยพบว่า

สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการดำเนินงานกิจการของสโมสรลูกเสือจังหวัด อยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึงประสงค์ของการดำเนินงานกิจการของสโมสรลูกเสือจังหวัด อยู่ในระดับมาก ด้านการจัดการทรัพย์สิน มีดัชนีความต้องการจำเป็นมากที่สุด และ ด้านการจัดหาสมาชิก มีดัชนีความต้องการจำเป็นน้อยที่สุด จัดทำประเด็นกลยุทธ์ได้ 5 ประเด็น 20 กลยุทธ์
กลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด ประกอบด้วย 4 ประเด็นกลยุทธ์ แบ่งออกเป็น 12 กลยุทธ์ 39 กลวิธี และ 46 ตัวชี้วัด ได้แก่ ประเด็นกลยุทธ์ที่ 1 มุ่งพัฒนาระบบการบริหารสโมสรลูกเสือ ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์ 22 กลวิธี และ 25 ตัวชี้วัด ประเด็นกลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมให้สมาชิกสโมสรลูกเสือสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพประกอบด้วย 3 กลยุทธ์ 8 กลวิธี 10 ตัวชี้วัด ประเด็นกลยุทธ์ที่ 3 สร้างการมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมทางลูกเสือของสโมสรลูกเสือ ประกอบด้วย 2 กลยุทธ์ 4 กลวิธี 5 ตัวชี้วัด ประเด็นกลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมพัฒนาความเป็นพลเมืองของลูกเสือและบุคลากรทางการลูกเสือ ประกอบด้วย 2 กลยุทธ์ 5 กลวิธี 6 ตัวชี้วัด
ผลการประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของกลยุทธ์การบริหารสโมสรลูกเสือจังหวัด พบว่า ความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมาก

เอกสารอ้างอิง

จรุณี เก้าเอี้ยน. (2557). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา: กลยุทธ์และแนวทางการปฏิบัติสำหรับผู้บริหารมืออาชีพ. สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.

จุฬากรณ์ สาระวิถี. (2554). การประเมินโครงการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ ในจังหวัดนครพนม. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาลัยวิทยาลัยนครพนม, นครพนม.

ดำรัสวิทย์ ปทุมมาศ. (2555). ศึกษาปัญหาการจัดกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนสังกัดจังหวัดเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์.

เดชา คัณทักษ์. (2556). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้กำกับลูกเสือในโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร.

นฤมล สุ่นสวัสดิ์. (2553). การจัดการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Management). กรุงเทพฯ: วันทิพย์.

นิสิต ตั้งจิรวัฒนกุล. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทรัพยากรการบริหารกับการจัดกิจกรรมลูกเสือของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, นครสวรรค์.

ผกาภรณ์ พลายสังข์ และฉลอง ชาตรูประชีวิน. (2560). กลยุทธ์การส่งเสริมการวิจัยของบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(1), 103-113.

พงษ์ลิขิต เพชรผล. (2559). การนำเสนอกลยุทธ์การบริหารห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อเสริมสร้างคุณภาพของความเป็นพลเมือง. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.

พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. มหาสารคาม: อภิชาตการพิมพ์.

วรินทร บุญยิ่ง. (2558). ทุนมนุษย์ทางการศึกษา: แนวคิดและการปฏิบัติในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: โอ. เอส. พริ้นติ้ง เฮ้าส์.

วิลาวรรณ รพีพิศาล. (2550). หลักการจัดการ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: วิจิตรหัตถกร.

ศิษฏนนท์ คุ้มจันทร์. (2555). การประเมินการปฏิบัติกิจกรรมลูกเสือ กรณีศึกษาพื้นที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย เขต 1. (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

สมบัติ เดชบำรุง. (2556). ยุทธศาสตร์การฟื้นฟูกิจการลูกเสือไทย. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต).มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

สาคร สุขศรีวงศ์. (2559). การจัดการ: จากมุมมองนักบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 14). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุชาติ เต่าสุวรรณ. (2557). รูปแบบการบริหารกิจการลูกเสือในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดนนทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, กรุงเทพฯ.

สุภาพร จตุรภัทร. (2557). ยุทธศาสตร์การพัฒนาการลูกเสือไทยเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.

Gareth, R. J., & Jennifer, M. G. (2016). Contemporary Management. (9th ed.). New York: McGrawHill Education.