แนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39

ณรรฐพงษ์ แย้งจันทร์; สถิรพร  เชาวน์ชัย

doi:10.14456/psruhss.2022.29

ผู้แต่ง

ณรรฐพงษ์ แย้งจันทร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร จังหวัดพิษณุโลก 65000
สถิรพร เชาวน์ชัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร จังหวัดพิษณุโลก 65000

DOI:

https://doi.org/10.14456/psruhss.2022.29

คำสำคัญ:

การบริหารเชิงกลยุทธ์ , การบริหารการศึกษา , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 39

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 โดยศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 กับผู้บริหารและครูที่มีหน้าที่งานด้านแผนงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 จำนวน 114 คน เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสอบถามสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ในการบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 นำข้อมูลมาวิเคราะห์ดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified) แล้วนำผลที่ได้มาจัดทำแบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับแนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 โดยสัมภาษณ์ผู้บริหารและครูที่มีหน้าที่งานด้านแผนงานโรงเรียน จำนวน 5 คน นำข้อมูลมาวิเคราะห์แล้วนำเสนอเป็นความเรียง ผลการวิจัย พบว่า 1) ความต้องการจำเป็นของการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 ในภาพรวมมีดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified) เท่ากับ 0.209 ด้านการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมมีดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified) สูงที่สุดเท่ากับ 0.251 และด้านการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติมีดัชนีความต้องการจำเป็น (PNI_modified) ต่ำสุดเท่ากับ 0.145 2) แนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 พบว่า มีแนวทางทั้งหมด 10 แนวทาง

เอกสารอ้างอิง

ฐาปนา ฉิ่นไพศาล. (2560). การจัดการเชิงกลยุทธ์. นนทบุรี: ธนธัชการพิมพ์.

ดวงตะวัน เพ็ชรด่านเหนือ. (2555). การศึกษาสภาพการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2560). การจัดการสมัยใหม่. กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล กรุป.

พงษ์เสฐียร เหลืองอลงกต. (2561). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล เอ็ดดุเคชั่น.

พสุ เดชะรินทร์. (2553). การวางแผนและการกำหนดยุทธ์ศาสตร์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิบูล ทีปะปาล, และธนวัฒน์ ทีปะปาล. (2559). การจัดการเชิงกลยุทธ์ (ปรับปรุงใหม่). กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.

ไพโรจน์ ปิยะวงศ์วัฒนา. (2560). การจัดการเชิงกลยุทธ์เทคโนโลยีและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รัชพล เชิงกล. (2560). การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการเขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.

วรัทยา ธนพัฒนรุ่งโรจน์. (2559). การบริหารกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนสีกัน (วัฒนานันท์อุปถัมภ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

วิทยา จันทร์ศิลา. (2561). การบริหารเชิงกลยุทธ์สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา. พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์ 3.

ศิริรัตน์ ชุณหคล้าย. (2558). การบริหารจัดการองค์การตามทฤษฎีรัฐประศาสนศาสตร์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Chaowachai, S., & Chatruprachewin, C. (2018). Strategies for Administering a Provincial Scout Club. Humanities and Social Sciences Journal of Pibulsongkram Rajabhat University, 12(2), 581-595. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/GraduatePSRU/article/view/110683

Wheelen, T. L., & Hanger, J. D. (2012). Strategic Management and Business Policy: Toward Global Sustainability. (9th ed.). Pearson Education: Prentice Hall.

Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Hoffman, A. N., & Bamford, C. E. (2018). Strategic management and business policy: Globalization, innovation and sustainablility (14th ed). Pearson Education: Prentice Hall.