ความเครียดสู่ภาวะซึมเศร้า: ภัยใกล้ตัวในสังคมปัจจุบัน

Wananya Punyakitphokin

doi:10.14456/psruhss.2023.31

Authors

Wananya Punyakitphokin Faculty of Education, Silpakorn University, Nakhon Pathom 73000

DOI:

https://doi.org/10.14456/psruhss.2023.31

Keywords:

Stress, Depression, Mental illness

Abstract

The stress and the depression can be found in all ages, genres, races and religions. This condition happens when the individual encounters with lots of problems in life. This causes the disappointment, the sadness, and the expectation which was not responded; or it comes from the sickness of some diseases, the loss of beloved persons and so on. These situations affect the persons to feel bored, mad, dishearten, depressed, disappointed and worthless. If these problems were more collected with being solved, it could lead the personal depression. Yet, if those persons can keep tracking on the problems and the negative feeling happening to them in the early stage, they can urgently search for the relieving method and protect the problems before they become the serious mental problem.

This article presented the dimensions of the depression of persons which were caused by various stress in daily life. The author showed the content about the stress relating to the which was the beginning of collecting stress and led to the mental illness, on the observation and protect themselves and people around them who might be in risk of the depression so that the society realized the importance on protecting and taking care for themselves in the early stage before the problems in terms of emotions occupied their mind until they were in the depressed condition at the end.

References

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2562). รายงานประจำปีกรมสุขภาพจิต ปีงบประมาณ 2562. กรุงเทพฯ: ละม่อม.

คลังความรู้สุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต. (2561). คู่มือปฏิบัติการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า : สำหรับบุคลากรสาธารณสุขและบุคลากรทางการศึกษา ตามแนวทางการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า. กรุงเทพฯ: บียอนด์ พับลิชชิ่ง.

นฤมล สมรรคเสวี, และโสภิณ แสงอ่อน. (2558). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาพยาบาล. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 29(3), 11-27.

มาโนช หล่อตระกูล, และปราโมทย์ สุคนิชย์. (2558). จิตเวชศาสตร์ รามาธิบดี (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล.

อรพรรณ ลือบุญธวัชชัย, และพีรพนธ์ ลือบุญธวัชชัย. (2553). การบำบัดรักษาทางจิตสังคมสำหรับโรคซึมเศร้า. กรุงเทพฯ: ธนาเพรส.

อวยชัย ศรีตระกูล, ฉลอง ชาตรูประชีวิน, วิทยา จันทร์ศิลา, และสำราญ มีแจ้ง. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(4), 85-95.

American Psychiatric Association. (2015). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5 (Vol. 5, No. 5). Washington, DC: American psychiatric association.

Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology, 4(1, Pt.2), 1–103. https://doi.org/10.1037/h0030372

Beck, A. T., & Alford, B. A. (2009). Depression: Causes and Treatment. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania Press.

Beck, A. T., Grant, P., Inverso, E., Brinen, A. P., & Perivoliotis, D. (2020). Recovery-oriented cognitive therapy for serious mental health conditions. New York: Guilford Publications.

Beck, J. S. (2011). Cognitive behavior therapy: Basics and beyond (2nd ed.). New York: Guilford Publications.

Blazer, D. G. (2003). Depression in late life: review and commentary. The journals of gerontology series A: Biological sciences and medical sciences, 58(3), M249-M265.

Brown, J. D., & McGill, K. L. (1989). The cost of good fortune: When positive life events produce negative health consequences. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1103–1110. https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1103

Davis, M., Eshelman, E. R., & McKay, M. (1995). The relaxation and stress reduction workbook. Oakland, CA: New Harbinger.

Goel, A., & Bardhan, S. (2016). Effect of stress on self-efficacy and emotional intelligence among college students of humanities and sciences: A study on gender differences. International Journal of Applied Research, 2(12), 318-328.

Hawker C. L. (2012). Physical activity and mental well-being in student nurses. Nurse education today, 32(3), 325–331. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2011.07.013

Karadağ, M., & Yıldırım, N. (2010). Health behaviors in health sciences university students in Turkey. Social Behavior and Personality: an international journal, 38(1), 43-51.

Lazarus, R. S. (2006). Emotions and interpersonal relationships: toward a person-centered conceptualization of emotions and coping. Journal of personality, 74(1), 9–46. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00368.x

Sadock, B. J., Sadock, V. A., & Ruiz, P. (2009). Kaplan and Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry (2 Volume Set) (9th Ed). Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins.

Selye, H. (1956). The stress of life. New York: McGraw-Hill.

Sharf, R. S. (2015). Theories of Psychotherapy & Counseling: Concepts and Cases (6th Ed.). Boston, MA: Cengage Learning.

Sharma, M., Sharma, N., & Yadava, A. (2011). Parental styles and depression among adolescents. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 37(1), 60-68.

Shives, L. R. (2012). Basic Concept of Psychiatric-Mental Health Nursing. Philadelphia, USA: Lippincott William & Wilkins.

Stefanis, NC. (2002). Diagnosis of depressive disorders: A review. In: Maj M, Satorius N, editors. Depressive disorders. (2nd ed.). England. Wiley.

Tursi, M. F. D. S., Baes, C. V. W., Camacho, F. R. D. B., Tofoli, S. M. D. C., & Juruena, M. F. (2013). Effectiveness of psychoeducation for depression: a systematic review. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry, 47(11), 1019-1031.