A Comparison of Perceptive Achievement Using 3D Cartoon Animation in “Commercial Deer Farming in Three Languages (Thai, English, Chinese)” : A Case Study among Ban Sam Takien Farmers, Wang Nok Aen, Wang Thong District, Phitsanulok

Authors

  • Siriporn Bunprakob Faculty of Business and Liberal Arts, Rajamangala University of Technology Lanna Phitsanulok, Phitsanulok 65000
  • Kannika Pratumtone Faculty of Business and Liberal Arts, Rajamangala University of Technology Lanna Phitsanulok, Phitsanulok 65000
  • Tonghathai Thong-ngamkham Faculty of Business and Liberal Arts, Rajamangala University of Technology Lanna Phitsanulok, Phitsanulok 65000

DOI:

https://doi.org/10.14456/psruhss.2023.15

Keywords:

3D Cartoon animation, Perceptive achievement, Commercial deer farming

Abstract

This research aimed to 1) compare the achievement of Ban Sam Takien farmers’ perception between two types of teaching: using 3D cartoon animation and lecture, and
 2) study their satisfaction towards teaching by using 3D cartoon animation about commercial deer farming.  The samples were 50 farmers from Ban Sam Takien Wang Nok Aen, Wang Thong District, Phitsanulok, selected by simple random sampling.  The samples were divided into
2 groups: 25 farmers in the experimental group and 25 farmers in the control group.  The 3D cartoon animation about commercial deer farming (Thai, English, Chinese), the perceptive achievement test, and the satisfaction questionnaire were used as research instruments. Data were statistically analyzed by mean, standard deviation, and independent sample t-test. The research results revealed that 1) the achievement of teaching with 3D cartoon animation about commercial deer farming was significantly higher than lecture method at .01; and 2) the satisfaction level of Ban Sam Takien farmers towards teaching by using 3D cartoon animation about commercial deer farming was the highest with an overall mean of 4.53.

References

กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

ชุมพล จันทร์ฉลอง, และอมีนา ฉายสุวรรณ. (2559). การ์ตูนแอนิเมชันเรื่องเทพ 3 ฤดูกับการลดโลกร้อน. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 11(2), 111-119.

ดนัยพร ลดากุล และปุญญรัตน์ ปุญญา. (2561). การพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชัน 3 มิติ เพื่อส่งเสริมคุณธรรมด้านความซื่อสัตย์ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. วารสารวิทยาการสารสนเทศและเทคโนโลยีประยุกต์, 1(1), 64 – 71.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ปริวรรต สมนึก. (2558). การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยว. วารสารวิชาการท่องเที่ยวไทยนานาชาติ, 11(1), 4-17.

เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี. (2552). การวัดผลและการสร้างแบบสอบผลสัมฤทธิ์ (พิมพ์ครั้งที่ 8 ). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สมนึก ภัททิยธนี. (2548). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.

สรชัย ชวรางกูร. (2550). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจของนักเรียนช่วงชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติและ 3 มิติ (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

สาโรช ไสยสมบัติ. (2534). ความพึงพอใจในการทํางานของครูอาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สุคนธ์ทิพย์ สุภาจันทร์. (2557). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการสอนที่ใช้สื่อการสอน E-Book และการสอนปกติ วิชาการวิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจ. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 5(1), 57-66.

อรรถพร คำคม. (2546). การให้บริการสินเชื่อของธนาคารอาคารสงเคราะห์ (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

Downloads

Published

18-03-2023

How to Cite

Bunprakob, S., Pratumtone, K. ., & Thong-ngamkham, T. . (2023). A Comparison of Perceptive Achievement Using 3D Cartoon Animation in “Commercial Deer Farming in Three Languages (Thai, English, Chinese)” : A Case Study among Ban Sam Takien Farmers, Wang Nok Aen, Wang Thong District, Phitsanulok. Humanities and Social Sciences Journal of Pibulsongkram Rajabhat University, 17(1), 209–217. https://doi.org/10.14456/psruhss.2023.15

Issue

Section

Research Article