Factors Affecting Participation of Academic Personnel towards Quality Assurance at Curriculum Level in Pibulsongkram Rajabhat University
Keywords:
การประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร, การมีส่วนร่วม, ปัจจัยแวดล้อมในการทำงาน, quality assurance at curriculum, participant, factors of work environmentsAbstract
The objectives of this research were to study factors of work environment and participation affecting the result of educational quality assurance at curriculum and to study the relationship between factors of work environment and result of educational quality assurance at curriculum level with the mediation roles of academic personnel’s participation. The samples consisted of 328 academic personnel by using questionnaire as tool. The results were found that the factors of work environment were at a high level. In addition the sub factor as executive support, work collaboration, training in educational quality assurance and work motivation in educational quality assurance were at a high level. The participation of educational quality assurance was at a high level also sub topics found that Plan, Do, Check, and Act were at a high level as well. Participation of academic personnel was not a mediator between the factors of work environment and the result of educational quality assurance at curriculum level of Pibulsongkram Rajabhat University.
References
กรมสามัญศึกษา. (2543). แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา. กรงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
กฤติยาภรณ์ ตันเปา. (2552). การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรวิทยาลัยศิลปะสื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยแม่โจ้, เชียงใหม่.
กัญญาวีร์ สมนึก. (2557). ปัจจัยในการทำวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. (วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, พิษณุโลก.
นุตสรา มิ่งมงคล. (2557). การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, สุรินทร์.
เนตรรุ้ง อยู่เจริญ. (2553). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพ การศึกษาของครูสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพฯ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2547). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสน์.
ประภาศ ปานเจี้ยง. (2555). (รายงานการวิจัย) การมีส่วนร่วมในการประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากรมหาวิทยาลัยหาดใหญ่. สงขลา: คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2550). คู่มือการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของสถาบันอุดมศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2550. กรุงเทพ: จุดทอง.
Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The moderator-mediator variables distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of personality and social psychology, 51(6), 1173-1182.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297-334.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Any articles or comments appearing in the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University, are the intellectual property of the authors, and do not necessarily reflect the views of the editorial board. Published articles are copyrighted by the Journal of Humanities and Social Sciences, Rajabhat Phibulsongkram University.
