การพัฒนาการเรียนออนไลน์รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพการเรียนออนไลน์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงครามที่มีต่อการเรียนออนไลน์รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์ มีวิธีการดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 การสร้างและหาประสิทธิภาพของการเรียนออนไลน์ ขั้นตอนที่ 2 การทดลองใช้ และการประเมินผลการเรียนออนไลน์รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ชั้นปีที่ 3 จำนวน 30 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 

1. การพัฒนาการเรียนออนไลน์เริ่มจาก Task คือ การกำหนดกิจกรรมการเรียน Tutorial คือ การให้คำแนะนำ และข้อมูลย้อนกลับ Topics คือ การกำหนดหัวข้อจัดกิจกรรมพร้อมแหล่งการเรียนรู้เพื่อให้นักศึกษาได้ศึกษาบทเรียนและทำกิจกรรมได้ Teamwork คือ การแบ่งนักศึกษาเป็นกลุ่มย่อยเพื่อให้มีปฏิสัมพันธ์และทำงานร่วมกันของเพื่อนในกลุ่ม และTools คือ การใช้ระบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักศึกษาทำกิจกรรมตามปฏิทินการเรียนการสอน
2. การเรียนออนไลน์รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์
   ชั้นปีที่ 3 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม มีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ 70/70 โดยคะแนนประสิทธิภาพระหว่างเรียนมีค่าเฉลี่ย 29.90 คิดเป็นร้อยละ 74.75 (E1) และคะแนนประสิทธิภาพหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 28.67 คิดเป็นร้อยละ 71.67 (E2) แสดงว่า การเรียนออนไลน์มีประสิทธิภาพเท่ากับ 74.75/71.67 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
3. ค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม โดยใช้การเรียนออนไลน์ เท่ากับ 28.67 คิดเป็นร้อยละ 71.67 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 และเมื่อทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเกณฑ์
   ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 พบว่า นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนไม่ต่างจากเกณฑ์
   ร้อยละ 70 ซึ่งไม่สอดคล้องกับสมมติฐานการวิจัยที่ตั้งไว้
4. ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนออนไลน์ รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยนิเทศศาสตร์ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชานิเทศศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงครามโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ย 3.95 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านแล้วพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยของความคิดเห็นสูงเป็น 3 อันดับแรก คือ 1) เนื้อหาบทเรียนตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ โดยมีค่าเฉลี่ย 4.43 ซึ่งอยู่ในระดับมาก 2) การเรียนออนไลน์ทําให้ผู้เรียนมีอิสระเต็มที่ในการเรียนโดยมีค่าเฉลี่ย 4.30 ซึ่งอยู่ในระดับมาก และ 3) ความเหมาะสมของสไลด์ที่นำเสนอโดยมีค่าเฉลี่ย 4.17 ซึ่งอยู่ในระดับมาก สำหรับด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ การเรียนออนไลน์ทําให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น และการเรียนออนไลน์เข้าใจง่ายทําให้เรียนได้รวดเร็วโดยมีค่าเฉลี่ย 3.43 เท่ากัน ซึ่งอยู่ในระดับปานกลาง